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領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)課
| 職商領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱 ——（4）管理干部的團(tuán)隊(duì)管理與心智模型 |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、 變革時(shí)代團(tuán)隊(duì)管理的機(jī)遇與挑戰(zhàn)一、今天還理所應(yīng)當(dāng)，明天卻夾縫生存■ 案例分析：團(tuán)隊(duì)管理的問題與分析二、領(lǐng)導(dǎo)力的核心問題易僵化的組織三、組織發(fā)展的“科學(xué)性”與“規(guī)律性&rdquo.. |
| 領(lǐng)袖必修課—總裁演說 |
| 主講老師：張逸陽(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、演說的三大基本功（強(qiáng)心、煉聲、塑形）1．克服演說恐懼，暢所欲言演說恐懼的成因克服演說恐懼的方法如何塑造強(qiáng)大的氣場(chǎng)案例：鮑爾默、喬布斯、雷軍、郎朗，孫儷2．塑造聲.. |
| 敏捷領(lǐng)導(dǎo)力--幸福領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：俞平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：幸福有道——幸福領(lǐng)導(dǎo)力的事有必至和理有必然一、幸福領(lǐng)導(dǎo)力價(jià)值幾何互動(dòng)討論：組織的幸福危機(jī)，你感受到了嗎？1. 幸福危機(jī)5維度2. 組織和員工追求的終極幸福3. 幸福領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)企業(yè)和個(gè)人的.. |
| 以績(jī)效為導(dǎo)向的卓越領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：為什么要重視團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力小組研討：管理痛點(diǎn)1、為什么戰(zhàn)略很難落地？重點(diǎn)項(xiàng)目無(wú)法完成？2、團(tuán)隊(duì)管理的五大障礙3、卓越團(tuán)隊(duì)的特征1）通過講述經(jīng)歷過的團(tuán)隊(duì)故事，剖析團(tuán)隊(duì)建設(shè)的構(gòu)成要素；2）通過活動(dòng)解析團(tuán)隊(duì)精神，總.. |
| 疫情危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：孫力 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、多少疫情可以重來1.疫情總是貌似偶然2.危機(jī)常與疫情為伍二、你需要危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力1.危機(jī)中領(lǐng)導(dǎo)的絕活2. 危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力十要領(lǐng)三、疫情下你要做什么1.成為眾人定海神針2.防疫第一齊心協(xié)力3.降耗增效重構(gòu)信.. |
| 洞察與引領(lǐng)：卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：熊偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力前言：VUCA時(shí)代的新挑戰(zhàn)一、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別1. 北風(fēng)的故事：推力與拉力2. 職能的差異：方向與執(zhí)行3. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的主要區(qū)別案例討論：新生代員工——管理VS領(lǐng)導(dǎo).. |
| 總裁領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) |
| 主講老師：徐劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)——總裁角色與責(zé)任1.典型企業(yè)管理與領(lǐng)導(dǎo)案例探討與分析2.組織問題與總裁角色認(rèn)知3.總裁責(zé)任定位與事業(yè)成功第二講 領(lǐng)導(dǎo)與管理——領(lǐng)導(dǎo)力核心內(nèi)涵1... |
| 領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：潘鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：主 講 內(nèi) 容 形式 / 方法一、導(dǎo)入：大勢(shì)觀瀾識(shí)“英雄”1、英雄氣短，領(lǐng)袖長(zhǎng)青2、時(shí)代的激流中誰(shuí)是“關(guān)鍵人”？3、組織發(fā)展的三個(gè)“驅(qū)動(dòng)階段&rdq.. |
| 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人才經(jīng)營(yíng)之道 |
| 主講老師：馬紅忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀-人力認(rèn)知此章節(jié)是為了重新審視人力資源業(yè)務(wù)模塊，針對(duì)不同類型企業(yè)清晰對(duì)人才管理的特點(diǎn)與挑戰(zhàn)。1. 國(guó)企、外企、民企的人力資源特點(diǎn)2. 現(xiàn)階段遇到的挑戰(zhàn)1）對(duì)專業(yè)人才的急性需求2）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手急于吸引員工 .. |
| 領(lǐng)導(dǎo)者的七種效能思維與行為 |
| 主講老師：方明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)簡(jiǎn)介：課程簡(jiǎn)述，理論來源，白水世界第一講：效能思維與行為一、理論學(xué)習(xí)：效能思維循環(huán)圈體驗(yàn)活動(dòng)：超級(jí)逢七過1. 效能與效率2. 效能，思維，行為，習(xí)慣，結(jié)果反思研討：我們的現(xiàn)狀與突破二、理論學(xué)習(xí)：重塑思維與.. |
| 360°領(lǐng)導(dǎo)力修煉 |
| 主講老師：王生輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：什么是360度領(lǐng)導(dǎo)力一、什么是360度領(lǐng)導(dǎo)力1. 一個(gè)改變?nèi)蚬芾砟Ｊ降墓适?. 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)及三要素3. 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別4. 停止管理，開始領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)分享：回顧初為經(jīng)理的感覺5. 中高層領(lǐng)導(dǎo)者的七大.. |
| 覺性領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：孫力 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)與挑戰(zhàn)1.動(dòng)蕩的世界呼喚領(lǐng)導(dǎo)力2.領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)是自覺覺他3.領(lǐng)導(dǎo)力最大挑戰(zhàn)是覺性第二單元 什么是覺性領(lǐng)導(dǎo)力1.什么是覺性？2.覺性領(lǐng)導(dǎo)力是覺行圓滿3.覺性領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)是覺行第三單元 覺性領(lǐng).. |
| 代際領(lǐng)導(dǎo)力：“新”管理，“心”溝通 |
| 主講老師：梅森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：90后引發(fā)的管理不確定性開場(chǎng)破冰 你在管理90后方面遇到的挑戰(zhàn)：（個(gè)人思考、小組討論、集體澄清）代際數(shù)據(jù)：（人口出生率、大學(xué)入學(xué)率等）90/80/70/60/50后的代際特征：（重大歷史事件對(duì)代際特征與人的行為的影響） .. |
| 權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)之道 |
| 主講老師：王琦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：DAY-1導(dǎo)入：今日領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)是什么？（30分鐘）1、走進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力的概念與本質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)的2個(gè)境界卓越的領(lǐng)導(dǎo)之道有何特征2、課務(wù)宣導(dǎo)說明課程結(jié)構(gòu).. |
| 管理/領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知 |
| 主講老師：饒美霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理者轉(zhuǎn)身：1、電影賞析：領(lǐng)導(dǎo)力管道（電影）的啟示2、組織對(duì)管理者的期望3、管理者如何對(duì)齊組織期望？4、什么是管理者轉(zhuǎn)身？案例和研討：學(xué)會(huì)使用管理工具做減法5、練習(xí)：管理者轉(zhuǎn)身的關(guān)鍵（工作觀念、工作技能、時(shí)間.. |
| 績(jī)效導(dǎo)向領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：鐘海濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：基礎(chǔ)篇：管理與領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵及其相互關(guān)系 一、管理的概念1、管理的定義2、管理方格理論3、管理的5項(xiàng)基本職能4、掌握組織管理原則二、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的概念1、領(lǐng)導(dǎo)的定義2、領(lǐng)導(dǎo)力及其作用三、管理與領(lǐng).. |
| 帶人帶心：做一個(gè)有溫度的領(lǐng)導(dǎo)者 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：3h 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：做一個(gè)有溫度的領(lǐng)導(dǎo)者管理重在管事，領(lǐng)導(dǎo)重在帶人；管理重在操控，領(lǐng)導(dǎo)重在影響；人在一起叫團(tuán)伙，心在一起才叫團(tuán)隊(duì)；領(lǐng)導(dǎo)有心有溫度，員工有責(zé)任有干勁。第.. |
| 績(jī)效管理與員工激勵(lì) ——高效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：為什么要重視團(tuán)隊(duì)管理小組研討：管理痛點(diǎn)1、為什么戰(zhàn)略很難落地？重點(diǎn)項(xiàng)目無(wú)法完成？2、為什么員工會(huì)激情減退？3、團(tuán)隊(duì)管理的五大障礙4、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征1）通過講述經(jīng)歷過的團(tuán)隊(duì)故事，剖析團(tuán)隊(duì)建設(shè)的構(gòu)成要素； .. |
| 愿景領(lǐng)導(dǎo)力——基于初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的愿景驅(qū)動(dòng)與文化凝聚 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 點(diǎn)燃?jí)粝耄涸妇邦I(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知、角色與修煉1. 何謂愿景領(lǐng)導(dǎo)？偉星房產(chǎn)愿景之我見。2. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的目的：用一個(gè)人的夢(mèng)想，點(diǎn)燃一群人的理想；3. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：用未來拉動(dòng)現(xiàn)在；4. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的痛點(diǎn)：流于形式；5. .. |
| 情境領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮 |
| 主講老師：梅森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：情境領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮篇第一部分：領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知 傳統(tǒng)的管理理念認(rèn)為只要員工在行為上完成上級(jí)交代的任務(wù)或達(dá)到目標(biāo)（如完成銷售定額）管理就是成功的。這種單純以目標(biāo)為導(dǎo)向的管理方法忽視了員工做事的意愿，雖然管理者從完成任務(wù)的角度看是成功的，但是.. |
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