管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：金字塔原理商務應用 ——職場思考、表達、解決問題加速器 | |
| 主講老師：高春燕 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：序言：思考和表達對職業人的意義 什么是金字塔原理 1.金字塔原理的由來 2.金字塔原理的作用 3.金字塔原理的直觀印象 第一部分：思考的邏輯 1.保持客觀中立：區分事實與觀點 2.職業人邏輯思考的常見誤區 3.怎樣進行邏.. | |
| 課程名稱：行政事務管理課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一講、 行政管理的使命與價值——穩定、高效、輔助 行政管理的定位 行政管理的困惑？ ——雜、煩、瑣碎、做得好.. | |
| 課程名稱：向上管理——打造下屬員工的輔佐力 | |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一模塊：向上管理之提升觀察力 1、如何觀察與識別不同領導和風格 案例分析：“懷才不遇”的小李 2、解讀4種不同行為風格領導的特征 3、與4種不同行為風格領導的相處策略 目標型領導溝通策.. | |
| 課程名稱：時間管理 | |
| 主講老師：王竟東 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 時間管理分析 正本清源 為什么要進行時間管理 時間的重要性到底在哪里 認識時間 什么是時間 時間的特點 .. | |
| 課程名稱：管理創新型QC小組專題培訓 | |
| 主講老師：張曦月 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、關于QC的基礎知識 1、QC小組 2、QC小組活動的宗旨和作用 3、QC小組的特點 4、QC小組課題的分類 5、QC小組的組建原則 6、QC小組的基本要求 二、創新型QC 1、創新型QC的概念 2、創新QC的目.. | |
| 課程名稱：從心開始，我的安全我做主 ——安全心理輔導課程大綱 | |
| 主講老師：張曦月 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：案例導入： 某化工廠乙炔泄漏爆炸事故 第一部分：安全心理學基本知識 一、安全學概述 1、與安全有關的概念 2、安全生產 3、安全學 二、心理學概述 1、心理學的概念 2、人的心理現象 （1）心理過程 （2）個性心理.. | |
| 課程名稱：企業內部人才培養 | |
| 主講老師：張驪 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一模塊 企業人才現狀分析 企業人才培養問題 企業人才短缺問題 小組討論：企業為何“人才荒” 企業培訓現狀分析 培訓體系搭.. | |
| 課程名稱：EAP員工援助計劃 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：引言：看一組心理健康數據 一、EAP基礎知識 （一）EAP是什么 （二）完整的ＥＡＰ包括 1、壓力評估 2、組織改變 3、宣傳推廣 4、教育培訓 5、壓力咨詢 （二）EAP的分類 1、長期EAP與短期EAP 2、內.. | |
| 課程名稱：思維導圖及其應用課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：導入：從培訓守則說起 比較思維導圖與傳統的文字思考方式有什么不同？ 一、思維導圖基礎知識 【1小時】 （一）內容一：學習目標 （二）內容二：思維導圖簡單介紹 1、淵源 2、放射性與思維導圖：5WHY分析法 3、收斂式發散的.. | |
| 課程名稱：管理哲學 | |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、我們怎么看待人？ 1、傳統管理理念的失敗 2、傳統管理失敗的原因 3、重新審視人性 討論：人是理性的嗎？ 人善還是人惡？ 為什么“大老粗”比“MBA”更擅長管理？ 4、基.. | |
| 課程名稱：管理者角色認知 | |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：討論：管理者瞎忙的原因 1、 結果導向的管理者（1.5H） 錯誤的管理意識 工作三問加一問 擺脫“彼得法則” 管理者的&ldquo.. | |
| 課程名稱：組織智慧 | |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、 組織管理的革命 1、 為什么管理飽受質疑？ 案例：某著名公司“去管理化”運動 2、 傳統組織管理的誤區 討論：戴明與德魯克誰對誰錯？ 3、 組織“病癥” .. | |
| 課程名稱：保持高能狀態——經理人的情緒壓力管理 | |
| 主講老師：蔣裕華 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：信念建立——信念是自我實現的預言 一、認知提升：信念創造現實——管理者都應該建立起必勝的信念 案例分享：牛人的信念——因為相信所以看見VS因為看見所以相.. | |
| 課程名稱：非職權影響力 | |
| 主講老師：劉方 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：開場互動：一心多用 序言：課程目標及綱要介紹 一、 影響力的組成部分 什么是影響力 影響力的來源 與職權無關的部分 影響力的十大障礙 二、 發揮影響的五個步驟 步驟1目標清晰 目標的優先次序 對他人的影響 平衡短期.. | |
| 課程名稱：現代企業 卓有成效的管理實踐 | |
| 主講老師：蔡曉清 培訓天數：3 天 | |
| 課程簡介：第一講 現代企業管理實踐的關鍵要素理解 （一）人類四種組織管理形態研究 （二）企業管理的核心是塑造行為 （三）管理者常犯的十個錯誤 （四）領導與管理的差異 （五）領導者的人際關系管理技巧 （六）管理實踐基礎通關&mdash.. | |
| 課程名稱：情緒壓力管理 | |
| 主講老師：付剛 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、 辨識壓力 1.壓力：現代生活的副產品 2.壓力源：社會性壓力、生活性壓力、人際性壓力 3.壓力公式 4.心理壓力帶來的影響：良性壓力、負面壓力 二、 交際藝術緩解人際壓力 .. | |
| 課程名稱：管理者角色認知與團隊領導管理 | |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：壹. 領導人員角色能力與誤區的分析 (一).企業團隊與人員結構性的變化 2017年在美國賓大參與的一場討論有感 ( 聽聽國外管理界人士的說法 ) 日韓企業后續乏力的成長與借薦 ( 他們成功與失敗的一面 ) (一).現代管理者向下.. | |
| 課程名稱：2020年靈活用工成為企業多元化用工的趨勢 | |
| 主講老師：李丹 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、建立企業新型勞動用工制度 （一）新形勢下企業應建立多元化的用工制度 1、搞活用工機制 2、節約用人成本 3、提高營運效率 （二）企業如何順利推行多元化用工制度 1、企業在法律框架中選擇最符合自己行業性質、特點、規模的用工.. | |
| 課程名稱：關于授課內容包含但不限于以下內容 | |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 勞動風險防控的基本內容，主要為勞動合同的解除/終止的技巧 1.試用期達不到公司要求，公司是否能夠延長試用期？具體風險？ 2.如何證明員工不符合錄用條件或者不能勝任工作？ 3.試用期不符合錄用條件接觸勞動合同的時間節點控制.. | |
| 課程名稱：聚沙成塔，魔力有方TTT標準課程 | |
| 主講老師：鐘理勇 培訓天數：5 天 | |
| 課程簡介：第一部分 課程開發 第一講 企業培訓需求分析和目標確定 1.企業背景分析 a)企業發展情況分析 b)培訓需求的情況調研 c)聚焦課程設計方向 2.列舉目標收益 a)當前現狀梳理 b)找準培訓學員的痛點 c)明確課程的.. | |
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