| 課程名稱：情緒領導力：壓力下的自我超越 | |
| 主講老師：王雯雯 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、開場導入 開場互動：情緒地圖 引導學員繪制自己的情緒地圖 分享情緒地圖，了解彼此 二、情緒與壓力的基礎認知 1、情緒的科學解釋及正確認知 情緒是信息傳遞的角色 ɨ.. | |
| 課程名稱：可復制的領導力 | |
| 主講老師：楊天雄 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、引言 - 領導力的重要性 - 可復制領導力的概念與意義 - 提升領導力的四重修煉 二、管理者的目標定位 - 管理者的三大角色 - 目標管理的四大難題 - SMART原則在目標設定中的應用 - 團隊共識與目標對齊 -.. | |
| 課程名稱：初階領導力——新晉管理者的成長 | |
| 主講老師：陶娟 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、角色認知與再轉型 1、從“知”到“達”并非易事 游戲：“筑 橋” 2、從“知”到“達”的四個層面 導入：.. | |
| 課程名稱：幸福領導力 | |
| 主講老師：韓軍 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、如何能讀懂人心，洞察員工的心理動向？ 1、人才的時代特征 ➢ 70， 80， 90 的時代特征 2、讀懂他人的自我診斷 通過現場互動，自我診斷，發現自己當下在讀懂他人中存在的問題， 掌握一些工.. | |
| 課程名稱：向前一步，創造卓越—女性領導力提升課程 | |
| 主講老師：陳明麗 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：破冰活動：雞尾酒會 模塊一：女性領導力的本質 導入：從“VACA時代”到“BENI時代” 1.管理與領導的異同 2.領導力的本質 3.新時代領導力的核心原則 4.女性領導者的獨.. | |
| 課程名稱：脫胎換骨 技術管理者角色轉變與領導力提升 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第1章 角色重塑：從技術精英到管理翹楚轉變 本章幫助技術出身的管理者實現角色轉變，從單純的技術專家轉變為具備全面管理能力的領導者。通過認知升級、心態調整和明確管理意識，掌握技術與管理的雙重身份，迎接管理挑戰。 1. 認知升級：技術與.. | |
| 課程名稱：戰略領導力——領導者的戰略思維 | |
| 主講老師：陶娟 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：導入：戰略、執行、領導力之間的內在關系？ 一、戰略意圖：這個業務設計是否提升了公司的戰略重點？ 1、市場洞察力 了解客戶需求 競爭者的動向 技術的發展 .. | |
| 課程名稱：當責領導力 打造賦能、協同與自驅動的高效團隊 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 當責覺醒：從優秀到卓越的蛻變 探索當責的真諦與領導者的基本素養。從客戶價值、結果思維到當責思維，內部客戶服務與匠心精神的培育，再到群體奮斗的文化建立，本章將指引你完成從優秀到卓越的蛻變。 1. 何謂當責？當責的基本素養； .. | |
| 課程名稱：情商領導力 | |
| 主講老師：傅東云 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、什么是情商？ 情商與智商 情商的五個部分和二個維度 情緒、認知與行為的三角模型 表達情緒而非表現情緒 練習：如何在工作場合下理智地.. | |
| 課程名稱：可復制的領導力 | |
| 主講老師：張紅領 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 領導與領導力 一、領導力的本質 1.領導力能否被復制 ●技能可復制 ●狀態很難復制 2.領導力的內涵 管理兩要素：人與事 內部的人：輔導、激勵 內部的事：流程、標.. | |
| 課程名稱：管理者成長地圖之知人善任的領導力 | |
| 主講老師：張紅領 培訓天數：3 天 | |
| 課程簡介：第一單元：領導力的前世今生 1、企業需要什么樣的領導力 區分領導與管理 領導力與領導者是什么關系 2、領導者的核心品質：責任與擔當 3、領導力不是職位是行動 4、如何用心法修煉領導力 案例：.. | |
| 課程名稱：建構在人性之上的領導力 | |
| 主講老師：高登峰 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：緒論：領導力的源頭 案例：出埃及記、古公亶父搬遷西岐； 一、深海領導學的冰山模型 1、自我認知：構建領導力的第一步 生理層面：具身認知，革命是身體的本錢； 心理層面：弗洛伊德的人格結構，本我.. | |
| 課程名稱：領導力決策沙盤 | |
| 主講老師：李悅冉 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 知識導入 1、破冰：暖場游戲，各組選出CEO、各部門長等角色 2、團隊愿景與目標：每組確定競賽估值目標、經營策略 第二部分 沙盤競賽 一、試玩一財年，熟悉沙盤規則 1、人員招聘：研發、市場、銷售、運營各部門的一般招聘.. | |
| 課程名稱：橫向領導力--跨部門溝通與協作能力提升 | |
| 主講老師：徐莉 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：跨部門溝通中常見問題 【激活討論】：跨部門溝通的弊端/瓶頸/收益 1. 看誰都是閑人：本部門忙得不可開交，卻不知道其它部門在忙些什么？ 2. 模糊地帶沒人管：部門權限之間交叉地帶的事，無人管。 3. 不是老板派的事不愿做.. | |
| 課程名稱：企業中高層戰略思維和領導力修煉 | |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、課程導入 從新東方教育到“東方甄選” IBM：“大象”為何能夠跳舞？ 華為：從賣給思科到絕地求生 二、什么戰略領導力 1、當前.. | |
| 課程名稱：新晉管理者的領導力修煉 | |
| 主講老師：董洪斌 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 新晉管理者的角色認知與定位 一、管理的基本概念 1、管理的五個層次 2、員工和管理者的三大區別 3、管理者的四類角色坐標 4、管理者的任務和能力需要 5、常見的管理角色錯位 二、做好下級的角色認知 1、徹底執行.. | |
| 課程名稱：經理人領導力學習與實踐系列 | |
| 主講老師：單興林 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介： 模塊一: 基礎領導力能力的發展 課程1. 人際交流與溝通技巧 積極傾聽和表達技巧 跨文化溝通和多樣性管理 沖突解決和合作協商 課程2.. | |
| 課程名稱：團隊領導力 | |
| 主講老師：何振銘 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、認識團隊發展過程 1、管理者的三個績效區 2、領導者特質與團隊 3、團隊發展的四個階段&帶領的方法 4、團隊協作的主要障礙 二、從形成期到風暴期 1、形成期在任務和關系上的挑戰 2、團隊在形成期的特征 3、賞.. | |
| 課程名稱：場景式領導力 | |
| 主講老師：文熠 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、管理者與領導者的區別 二、領導者必須修煉的六維領導力 （一）價值導向 視頻分析 課堂練習：共建團隊價值 （二）業績導向 場景分析：A總與B總的意見分歧Ⅰ （三）客戶導向 場景分析：A總與B總的意見分歧Ⅱ 課堂練習：.. | |
| 課程名稱：情境領導力 | |
| 主講老師：何振銘 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、如何影響部屬績效 1、什么是領導？ 2、領導與管理的區別 3、布萊克管理方格與領導風格 4、影響領導風格的因素 5、有效領導的前提-工作細分 二、員工績效準備度 1、員工動機與工作狀態 2、什么是準備度 3、準備度.. | |
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