內訓課內訓課
| 改善周（五天工作坊）：問題研討與快速改進 |
| 主講老師：張勝 培訓天數：5 天 專業類別： 生產管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一天上午：啟動會議、培訓、現場調研1. 啟動會議 改善周介紹 改善周基本原則 改善行為準則 改善周組織 改善周時間᠋.. |
| 班組長提升系列：班組管理 |
| 主講老師：張勝 培訓天數：2 天 專業類別： 生產管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一單元：班組長的角色與能力1. 管理基礎知識 管理的定義與管理內容 班組的定義 班組管理的原則2. 班組長的在企業中的地位 班組長的位置.. |
| 目標、計劃與執行 |
| 主講老師：何振銘 培訓天數：2 天 專業類別： 績效管理 行業類別： |
| 課程簡介：一、理解績效管理1、什么是績效管理，績效管理的內涵和結構2、實施績效管理的意義3、績效管理的評價方法-KPI評價系統-OKR評價系統4、績效管理的四個關鍵方面二、設定績效目標1、目標產生的過程-使命-.. |
| 優秀管理者必備的高效溝通力 |
| 主講老師：郝洪梅 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：導言開場：第一講 高效溝通能為企業和個人帶來些什么？一、案例演示與分析：本不該發生的“世紀大空難“二、高效溝通對企業管理和發展的重要性 三、高效溝通對個人發展及職場成功的意義四、溝通的概念與三.. |
| 經理人之根——結構性思維 |
| 主講老師：楊浩 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：第一部分：什么才是條理清晰、高效準確的思維表達？一、運用結構性思維進行溝通表達的四個基本特征1. 結論先行2. 上下對應3. 分類清楚4. 排序邏輯案例：圖形構建思維游戲，重要匯報的思維結構二、運用結構性思維.. |
| 管理者的管理能力必修 |
| 主講老師：董洪斌 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一章 管理者的角色認知與定位一、管理的基本概念1、管理的五個層次2、員工和管理者的三大區別3、管理者的四類角色坐標4、管理者的任務和能力需要5、常見的管理角色錯位二、做好下級的角色認知1、徹底執行到位.. |
| 供應鏈管理能力提升 |
| 主講老師：侯俊 培訓天數：2 天 專業類別： 采購物流 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、產銷協同1. 什么是產銷協同2. 產銷協同的目的、意義3. 產銷協同的管理模塊4. 產銷協同管控的組織架構及其職責二、預測與需求管理1. 合同評審a) 準確接受訂單b) 訂單評審問題點c) 訂單風.. |
| AI統合增效—實戰型班組長綜合能力提升 |
| 主講老師：鄭祖國 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一講：班組長管理角色定位與基礎互動： 找找你在家族中的位置，我們在工作職場中有哪些基本角色？一、 班組長在企業中的地位和作用1．下屬產生的本質原因，是因為上司工作忙不過來了，需要請一個幫手2．在某個群體中，確定自己所處.. |
| 關鍵對話—直線經理人如何績效面談 |
| 主講老師：徐莉 培訓天數：2 天 專業類別： 績效管理 行業類別： |
| 課程簡介：課程導入：視覺引導卡——作為管理者，你的溝通風格像什么？為什么？第一講：認知篇——績效輔導和反饋的目的、時機與原則【案例分析】這樣的績效反饋怎么樣？一、績效反饋的目的績效面.. |
| AI+實戰型班組長綜合能力提升 |
| 主講老師：鄭祖國 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一講：我會干但不想干，讓AI幫我一、AI的基礎知識與優勢1. 您想讓AI干什么1）想干不會干2）想干會干3）不想不會干4）不想會干2. AI的基礎知識1）AI優勢與誤區2）常用AI工具有哪些？如.. |
| 高水準的問題分析解決 |
| 主講老師：董洪斌 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一章 怎么理解問題一、什么是問題1、何謂問題2、問題涵蓋的三個方面3、問題的分類二、響應問題的方式1、抱持現狀2、消極處理3、積極處理三、問題解決的流程1、問題解決的流程2、問題解決的關鍵.. |
| 業務領導的團隊人才育用留 |
| 主講老師：文熠 培訓天數：1 天 專業類別： 人力資源 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、導入：組織與人才的關系（0.5H）組織中人才的角色與作用什么是人才戰略、人才發展、人才管理人才管理的概念、目的、角色分工和職責組織人才戰略落地的trea.. |
| 新晉經理管理魔方 |
| 主講老師：何振銘 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：一、登上管理者舞臺 從個人貢獻者到管理者 個人貢獻者、管理者、領導者的區別和組織期待 新經理管理職能兩件事 XY管理理論與實踐 成功的主.. |
| 風險分級管控與隱患排查治理雙重預防機制解讀 |
| 主講老師：胡月亭 培訓天數：1 天 專業類別： 生產管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一部分：安全風險管理基本概念1、Hazard相關概念梳理整合與類型劃分2、危害因素、危險源與隱患3、危害因素與風險安全風險管理基本概念多雜亂，不統一，是困惑人們的最大問題。通過本部分介紹，使人們不僅能夠對安全風險管理基.. |
| 沖突管理 |
| 主講老師：何振銘 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：一、什么是沖突1、案例討論，理解沖突的基本概念2、影響沖突的三個變量3、沖突呈現的四種狀態4、建設型沖突&破壞型沖突二、沖突預警與管理沖突1、歸因差異與沖突管理-歸因的概念-歸因沖突-歸因的原.. |
| 安全管理體系 |
| 主講老師：胡月亭 培訓天數：2 天 專業類別： 生產管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一部分：現代化企業管理的基本理論與經典的管理理論1、國家相關法律法規；2、現代化企業經典的管理理論3、現代安全管理的基本理論4、國內外安全生產管理先進管理理念、有效做法通過相關法律法規、現代企業管理及其經典管理理論.. |
| 安全觀察與溝通 |
| 主講老師：胡月亭 培訓天數：1 天 專業類別： 生產管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一部分：安全觀察與溝通的目的、意義1、什么是安全觀察與溝通；2、為什么開展安全觀察與溝通。本部分介紹“安全觀察與溝通”的基本概念，開展“安全觀察與溝通”的目的意義。第二部.. |
| 標準工時與動作分析技法（Modapts-模特法） |
| 主講老師：張勝 培訓天數：2 天 專業類別： 生產管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一單元：標準工時1. 標準工時的定義2. 標準工時的取值方式3. 標準工時與成本的關系第二單元：標準作業與線平衡1. 標準作業的產生背景、定義與目的2. 標準作業的三要素 順序ɨ.. |
| 班組長培訓系列：精益班組管理 |
| 主講老師：張勝 培訓天數：2 天 專業類別： 生產管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一天培訓內容第一單元：精益管理的基礎知識1. 企業經營的本質：盈利 當前企業生存面臨的困擾 為什么企業的利潤率越來越低？2. 豐田生產系統與模式 豐田的硬實力.. |
| 管理者的人才管理 |
| 主講老師：杜祥林 培訓天數：2 天 專業類別： 人力資源 行業類別： |
| 課程簡介：一、引入1 案例研討2 成長的啟示：從管理他人到管理管理者的不同之處二、角色認知1 什么是角色2 各角色及關鍵業務活動的討論3 講解：角色1：企業文化的傳承者1.1 視頻：亮劍•軍魂4 講解：角.. |
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