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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
基層單位如何打造正面形象—正面宣傳與輿情處理
主講老師:柳揚   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、宣傳工作的基本內涵(一)什么是新聞稿?(二)宣傳與新聞的區(qū)別是什么?(三)宣傳工作所需的政治敏感二、基層單位的宣傳素材在哪里?(一)從會議中找新聞(二)從活動中找新聞(三)從材料中找新聞(四)從一線找..
溝通技巧、公文寫作與接待禮儀
主講老師:柳揚   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、導論(一)課程目標與內容概述(二)企業(yè)行政人員的角色與職責二、中層管理者的“制勝法寶”——溝通技巧篇(4小時)(一)向上管理:領會與匯報a. 領會上司意圖的6個關鍵..
工作總結與講話稿寫作指南
主講老師:柳揚   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一講:發(fā)散與聚焦——如何做好寫作前的思路拓展?(一)-調查:了解學員目前的水平(二)-總結寫作的四步法1.讀者畫像2.明確形式3.實地調研4.準備資料第二講:語言的力量—..
ETM有效區(qū)域管理
主講老師:姜麗   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一單元:在哪兒?現(xiàn)狀分析(結果+過程)1. 現(xiàn)狀分析的目的2. 現(xiàn)狀分析的兩個維度 結果業(yè)績 過程績效3. SWOT分析游戲互動、案例分析、數(shù)據(jù)分析第二單元:去哪里?目標設定..
銀行行長高階進修提升
主講老師:柳晴心   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領導力   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:一、團隊問題測試:1.團隊認知2.團隊的權限范圍3.團隊失敗的兩個最主要的原因4.最佳團隊規(guī)模5.最常用的四種決策方法6.幫助團隊擺脫困境二、課前序言:從《智取生辰綱》看團隊1.“楊志們&rd..
向“新”而行:文旅、康養(yǎng)與產業(yè)園項目全鏈條實戰(zhàn)運營特訓系統(tǒng)課
主講老師:易萍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:旅游文化 
課程簡介:第一天:行業(yè)背景與產品規(guī)劃模塊1:業(yè)務轉型背景與思路學習目標:- 理解當前文旅、康養(yǎng)、產業(yè)園等行業(yè)的發(fā)展趨勢及政策導向;- 掌握新興業(yè)務模式與傳統(tǒng)地產的差異,明確轉型思維;- 學會使用宏觀分析工具(如PEST、商..
倉儲物流實務——發(fā)掘第三利潤源泉
主講老師:王東   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 采購物流   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:布局決定結局——倉儲物流規(guī)劃管理一、倉儲-突破倉庫的界限1. 倉庫空間管理(傳統(tǒng)定義)2. 配送中心(現(xiàn)代物流,空間和時間的管理)二、倉儲的范圍1. 貨物進出庫2. 存儲3. ..
帶教導師輔導技能提升工作坊
主講老師:吳永彬   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一講:【帶教認知提升】正確理解帶教導師的角色一、為什么擔任帶教導師?1、持續(xù)個人專業(yè)發(fā)展2、對工作特長的實踐反思3、培養(yǎng)個人領導力4、強化溝通能力與技巧5、加強創(chuàng)新思維6、提升自我終身學習二、帶教培育的..
企事業(yè)單位新聞寫作與圖片攝影
主講老師:柳揚   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:黨政機關 
課程簡介:一、企業(yè)新聞的選題方向有哪些?1、對外宣傳類的選題——讓你的企業(yè)為人所知2、對內宣貫類的選題——讓你的員工為你所用二、企業(yè)新聞的選題方法有什么?1、從會議中找新聞2、從..
客服AI提質增效與綜合領導力提升
主講老師:吳永彬   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一講:基于客戶體驗認知升維1、SERVQUAL評價服務質量的五個要素2、客戶體驗的三個層級3、客戶反應的三個指標:CSAT滿意度、CES費力度、NPS凈推薦值現(xiàn)場研討:結合現(xiàn)有服務質量,我們要提升的核心關鍵點有哪些? ..
高效執(zhí)行落地:目標管理與任務分配
主講老師:吳永彬   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:從VUCA時代到BANI時代,時代特性對管理者的挑戰(zhàn)第一講:從任務目標到任務策略一、開展任務的起點:上下對齊,理解任務1)正確接收上級任務2)理解并接收上級任務的前提3)接收上級任務五步法工具:有效接收任務清單(..
企業(yè)家商業(yè)戰(zhàn)略思維:新思維新戰(zhàn)略
主講老師:周黎明   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、 大變局時代,如何謀篇布局,最終帶領企業(yè)戰(zhàn)略轉型升級?1、 新時代新戰(zhàn)略 新時代新政策 新機會新挑戰(zhàn):科技創(chuàng)新 消費升級2、新思維新財富 認知決定出路 選擇大于..
AI賦能:智能辦公效能躍升實戰(zhàn)課
主講老師:柳揚   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:引入和思考AI在辦公領域的角色定位是什么?AI領域相關名詞解釋第一講:Deepseek等AI革新后的公文寫作流程(一)多款AI工具優(yōu)劣勢對比Deepseek、文心一言、Kimi、豆包、元寶、即夢AI這么多,為什么..
以客戶為中心的顧問式銷售
主講老師:周黎明   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:
課程簡介:一、顧問式銷售思維1、什么是顧問式銷售?2、為什么要進行顧問式銷售?3、顧問式銷售的核心何在?4、顧問式銷售與傳統(tǒng)銷售的差異點 產品型銷售、關系型銷售、顧問式銷售5、顧問式銷售的5個步驟案例:..
人才發(fā)展戰(zhàn)略與組織管理績效
主講老師:羅開位   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:一、文明演進與數(shù)業(yè)文明分析原始、農業(yè)、工業(yè)、數(shù)業(yè)文明各時期特征,探討數(shù)業(yè)文明面臨的新情況與挑戰(zhàn),如技術變革、社會結構變化等。二、管理階段與素養(yǎng)需求闡述近百年管理的本色、科學、職業(yè)、素養(yǎng)四階段特點,對比不同階段理論與實踐知識差..
新媒體營銷從入門到精通實訓班
主講老師:梁春燕   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、全面了解新媒體營銷—如何構建互聯(lián)網(wǎng)營銷思維?1、互聯(lián)網(wǎng)營銷思維升級移動互聯(lián)網(wǎng)時代:企業(yè)的流量在哪里?老產品+新模式:企業(yè)蹭到熱度沒有?Z時代的消費習慣:看不..
雙碳目標下中國電力行業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)
主講老師:李洪源   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 經濟形勢   行業(yè)類別:水利水電 
課程簡介:第一講:對碳達峰碳中和問題的認識一、為什么要限制碳排放?1. 二氧化碳為什么是溫室氣體,溫室氣體還有哪些?2. 二氧化碳對氣候的影響二、應對氣候變暖的國際共識1. 主要國際公約1)《聯(lián)合國氣候變化框架公約》2..
國際MICE視野下的客戶價值與會展營銷創(chuàng)新實戰(zhàn)
主講老師:易萍 -   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:DAY 1:打造以客戶為核心的營銷邏輯【模塊一】:如何理解會展營銷的本質與體系構建路徑學習目標:- 理解MICE產業(yè)中的會展營銷基本概念、結構與全球發(fā)展趨勢- 掌握構建適配本企業(yè)的營銷體系所需的核心邏輯與路徑- 明確..
任務委派與過程管控
主講老師:吳永彬   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:導入:1、任務下達者的核心價值2、任務下達者與一線普通員工的區(qū)別第一講:如何設定與執(zhí)行結果更貼合的任務目標?一、目標的重要性1、沒有目標難有收獲2、煥發(fā)激情激發(fā)潛力3、結果導向少走彎路4、目標是管理的基本..
從預警到賦能的項目風險管理體系構建
主講老師:豐志強   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、不確定性環(huán)境下的項目風險管理新范式1. VUCA時代項目特征解析 易變性特征及衡量工具 不確定性特征及應對策略 復雜性特征及模型 模糊性特征和方法論..
 
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