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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 農(nóng)商行員工行為管理及職業(yè)道德教育 |
| 主講老師：柳晴心 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、農(nóng)商行部分崗位的職責(zé)與核心素養(yǎng)① 大堂經(jīng)理的崗位職責(zé)及核心素養(yǎng)② 柜員的崗位職責(zé)及核心素養(yǎng)③ 信貸客戶經(jīng)理的崗位職責(zé)及核心素養(yǎng)二、農(nóng)商行任職要求與職業(yè)素養(yǎng)1.基礎(chǔ)要求及對應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)2.進階要求及對應(yīng)的職業(yè)素.. |
| 銷售與談判實戰(zhàn)訓(xùn)練營 |
| 主講老師：易萍 - 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：模塊一：客戶腦回路——B端客戶是怎么“想”和“選”的？學(xué)習(xí)目標(biāo)：破解企業(yè)客戶的真實思維路徑，構(gòu)建以客戶為中心的銷售策略。要解決的問題：為什么介紹再多客戶也不.. |
| 精準(zhǔn)洞察客戶購買心理，把握營銷制勝關(guān)鍵 |
| 主講老師：易萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章: “是什么驅(qū)動了客戶的購買動機？”1) 馬斯洛需求層次理論與購買動機的關(guān)系2) 不同層次的需求如何影響客戶的購買行為？第二章: “為什么情感營銷比理性說服更有效？”.. |
| 企業(yè)員工辦公技能提升課程 |
| 主講老師：王玥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：Excel一、Excel數(shù)據(jù)規(guī)范性與高效處理技巧1、數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換與處理技巧Ÿ數(shù)值型數(shù)據(jù)和文本型數(shù)據(jù)區(qū)別Ÿ數(shù)值型數(shù)據(jù)與文本型數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換Ÿ如何快速查找文本型數(shù)據(jù)2、輸入技巧與數(shù)據(jù)整理&.. |
| 關(guān)鍵談話—教練式績效反饋與輔導(dǎo)的藝術(shù) |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：績效輔導(dǎo)和反饋的定義與時機1、績效反饋的定義• 什么是績效反饋• 績效面談的四個目的2、績效反饋者的角色定位3、恰到好處最佳反饋時機•發(fā)現(xiàn)三種類型的輔導(dǎo)機會.. |
| 新媒體內(nèi)容制作保姆式教程 |
| 主講老師：梁春燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 流程管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、短視頻入門—我想要的效果用什么可以做出來？1、拍攝設(shè)備準(zhǔn)備選擇手機：介紹手機選擇的基本要素安卓和iPhone版app的區(qū)別及鏡頭選擇隨手拍自制柔光燈拍攝場景.. |
| 目標(biāo)管理與過程管控 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)入：小游戲——目標(biāo)感第一講：何為管理目標(biāo)？小組研討：什么是目標(biāo)？1、目標(biāo)的重要性1)沒有目標(biāo)難有收獲2)煥發(fā)激情激發(fā)潛力3)結(jié)果導(dǎo)向少走彎路4)目標(biāo)是管理的基本出發(fā)點案例：選擇比.. |
| 任務(wù)目標(biāo)制定與總結(jié)復(fù)盤 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：如何設(shè)定恰當(dāng)目標(biāo)，來推動高效執(zhí)行？小任務(wù)游戲——目標(biāo)感一、目標(biāo)的重要性1、沒有目標(biāo)難有收獲2、煥發(fā)激情激發(fā)潛力3、結(jié)果導(dǎo)向少走彎路4、目標(biāo)是管理的基本出發(fā)點二、認知目標(biāo)管理.. |
| 工程行業(yè)業(yè)務(wù)問題解決與復(fù)盤 |
| 主講老師：吳建宏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：復(fù)盤技術(shù)與工程行業(yè)問題解決概述1. 復(fù)盤技術(shù)的來源與概念- 復(fù)盤的歷史背景- 復(fù)盤在建筑工程項目中的作用2. 工程行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與問題- 當(dāng)前建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢- 常見的工程業(yè)務(wù)問題類型3. 課程目.. |
| 事事皆項目演練沙盤—高效做事有法可循 |
| 主講老師：朱志敏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、客戶為什么不滿意？1、一次低分差評的產(chǎn)品交付體驗2、客戶滿意的內(nèi)涵與表現(xiàn)二、如何科學(xué)地開展項目管理1、項目的特點 熱身項目：做家務(wù) 項目特點總結(jié)2、項目管理核心目標(biāo)&#.. |
| 團隊建設(shè)與員工激勵 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：何為團隊？高績效團隊具有哪些特征？1、團隊管理協(xié)作存在的問題1)核心人員逐漸離職2)運營成本不斷升高3)團隊人才供應(yīng)鏈斷裂4)團隊競爭力持續(xù)下滑2、什么是團隊？1)團隊與群體的區(qū)別2)關(guān)于螞蟻軍團.. |
| 破解行動力 —基于POA思維的跨部門溝通協(xié)作與群策群力 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)入：案例導(dǎo)入：運動健身的持續(xù)性毅力1、你所關(guān)注的是“行動”？還是“力”？2、行動力不強的根本原因第一講：認知跨部門協(xié)作一、障礙與現(xiàn)象1、平行部門不配合2、對其.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)者的魅力與修為 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、“領(lǐng)導(dǎo)”概述1、領(lǐng)導(dǎo)的定義2、領(lǐng)導(dǎo)崗位的特殊性3、領(lǐng)導(dǎo)身份的特殊性4、下屬眼中的領(lǐng)導(dǎo)形象二、什么是領(lǐng)導(dǎo)魅力和修為？1、魅力是一種獨特的外在形象2、魅力與修為密不可分三、領(lǐng)導(dǎo)魅力.. |
| 從管控到自驅(qū)：游戲化激勵與自組織項目團隊激活實戰(zhàn) |
| 主講老師：豐志強 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、游戲化底層邏輯與團隊激勵痛點1. 游戲化的底層邏輯思考2. 團隊激勵的痛點與無奈3. 游戲化激勵的POEMS模型框架 團隊成員是誰？ 要解決什么業(yè)務(wù)問題？ 如何.. |
| 范圍金三角-以需求管理為核心的客戶+需求+團隊對齊機制再造 |
| 主講老師：豐志強 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、項目管理的本質(zhì)，你認為是什么？1、項目管理，我們曾經(jīng)一起踩過的坑 痛：項目管理的苦與委屈互動提問：你曾經(jīng)遇到了哪些項目管理問題？ 并快樂著：項目管理的高光時刻互動提問：講講項目管理.. |
| 拒絕延期，全維突破-項目進度管理實戰(zhàn)賦能體系 |
| 主講老師：豐志強 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、項目進度管理的底層邏輯1. 項目進度管理的本質(zhì)認知 進度管理三維價值模型 進度ROI影響公式 資源利用率與進度彈性的矛盾平衡 項目進度與企業(yè)戰(zhàn)略節(jié)奏.. |
| 項目中的干系人管理秘訣 |
| 主講老師：朱志敏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、客戶為什么不滿意？1、一次低分差評的產(chǎn)品交付體驗2、客戶認知失調(diào)二、項目干系人的典型認知偏差有哪些？1、識別項目干系人 識別干系人及需求狀態(tài) 組織結(jié)構(gòu)與角色心理視頻討論：基.. |
| AI輔助，讓你實現(xiàn)高效公文寫作 |
| 主講老師：柳揚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引入調(diào)查：了解學(xué)員目前的水平和常見的AI寫作困惑 第一講：公文的基本概念講授：法定公文的定義和種類——15種/上下行文/公文文頭小組討論：優(yōu)秀的獲獎公文剖析（以結(jié)構(gòu)化方式輸出觀點文章）拓展思路.. |
| 實現(xiàn)從骨干員工到高效能管理者的角色轉(zhuǎn)換 |
| 主講老師：周黎明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 我們到底需要一支什么樣的團隊？1、 團隊的力量2、 為什么人多力量不一定大？3、 我們需要一支什么樣的團隊？4、 成為高績效團隊的5大驅(qū)動因素 高績效團隊的5C模型案例：唐僧團隊是一支完.. |
| 高階公文寫作與結(jié)構(gòu)化表達 |
| 主講老師：柳揚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：引入1.調(diào)查：了解學(xué)員目前的水平和常見的寫作困惑 2.解惑：關(guān)于公文寫作的幾個錯誤觀念——/公文無用論/AI可代工寫/公文套路論第二講：公文的基本概念1.講授：法定公文的定義和種類&mda.. |
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