內訓課內訓課
| 數字化轉型下的新生代員工管理 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數：2 天 專業類別： 中層管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、新生代員工管理的本質1、 新生代員工管理的內涵1）兩個要素：人與事2）兩個維度：內與外3）內部人：輔導、激勵4）內部事：流程、標準5）外部人：客戶、需求6)外部事：產品（服務）、創新演練：開會表決.. |
| 高效能領導：績效管理與溝通藝術 |
| 主講老師：王雯雯 培訓天數：1 天 專業類別： 績效管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、溝通基本技巧有哪些？1、溝通的重要性和正確認知溝通在領導力中的作用正確的溝通認知2、溝通模型和障礙溝通模型常見障礙識別3、非語言溝通：肢體語.. |
| 工作管理與任務分派 |
| 主講老師：鮑臻煒 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：一、破冰活動：我們不一樣二、模塊1 ：了解自我 建立信任1、了解自我和他人a) 什么是MBTI？什么是個人的偏好？b) 了解MBTI性格類型可以幫助更好的團隊融合與協作c) MBTI個性小測試：測一下自己的MBTI類.. |
| 結果反饋與下屬輔導 |
| 主講老師：李修節 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一講： 認知管理內涵，明確方向標準 本講內容：一、認知管理內涵，奠定增長基礎1．什么是管理，為什么要做管理，企業經營的底層邏輯2．認知管理者角色轉變，從業務骨干轉變為管理能手3．寫好三個&ldquo.. |
| 從技術走向管理——成為優秀的研發經理 |
| 主講老師：嚴春美 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：一、從技術到管理的角色定位和角色轉換1.1管理的基本概念討論：技術走向管理的煩惱1.管理的定義2.管理的三個基本事實1.2技術管理者的角色定位1有效管理者的三個標志2技術與管理的本質區別：做、管、教3 技.. |
| 溝通力提升從“心”開始—新入職員工職場表達與溝通訓練 |
| 主講老師：荊玉娟 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、溝通的目的和要素1、溝通的定義和目的課程活動：《迷宮大挑戰》2、溝通的五大要素發出者接收者信息反饋差異3、溝通中的主.. |
| 世界咖啡—行動學習 |
| 主講老師：陶娟 培訓天數：1 天 專業類別： 人力資源 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、解決問題的五步法1、 澄清問題 2、分析問題3、歸納排序4、解決方案5、行動計劃二、七項原則1、明確會談內容，營造氛圍2、探索真正重要的問題3、鼓勵每個人積極參與貢獻4、吸收多元文化與不同觀點.. |
| 江湖客棧：新生代員工管理 |
| 主講老師：劉力銘 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：準備環節：簽到與角色認領（每組4-7人，可多組并行）1.團隊分組2.選擇自己喜歡的角色3.每個角色有對應劇本4.為自己的團隊取名第一部分：《江湖客棧》劇本體驗環節（0.5天）第一幕 白馬少年初入江湖（破冰）1.. |
| 行動學習之結構化復盤工作坊 |
| 主講老師：俞萍 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：一、導言—復盤起源與概述1、 復盤的起源—“圍棋”中的復局 游戲體驗：結手鏈 復盤的分享 復盤的六大價值2、 復盤的常見.. |
| 基于戰略實現的激勵性薪酬體系設計 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數：3 天 專業類別： 戰略管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、企業薪酬管理面臨的挑戰有哪些？1、人才成為第一資源科學技術是第一生產力“硝煙彌漫”的人才爭奪戰得人才者得天下案例解析：阿里與蔡崇信、騰訊與張.. |
| 3.0-第一性原理問題分析與解決-中高層-劉成熙老師 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數：2 天 專業類別： 中層管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：訓練宗旨：◈ 第一性原理最早由古希臘哲學家亞里士多德提出，指的是每個系統中存在一個最基本的命題，它不能被違背或刪除。第一性原理思維要求回歸事物最基本的條件，將其解構成各種要素進行分析，從而找到實現目標的最優路徑。這是一種.. |
| 激發團隊動能 |
| 主講老師：周雋峰 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：一、如何理解團隊管理與團隊角色？ 1、團隊的基本概念 團隊熱身Check in 群體和團隊的區別 群體向團隊的過渡曲線 視頻欣賞：團隊為王游戲 2、團隊的類型與.. |
| 凝心聚力，和而不同—團體活動提升員工素養能力 |
| 主講老師：荊玉娟 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、團體建立與團體目標1、團體成員介紹2、選隊長、起隊名、起隊呼3、團隊展示二、團體溝通力提升1、團體溝通力活動：身體拷貝2、團體溝通力活動：你說我做3、團體溝通力活動：蒙眼敲鑼4、團隊分享三、團體協.. |
| 做成功的職業生涯管理者 |
| 主講老師：張超 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、為什么需要職業生涯管理1、引入：互動游戲職業夢想圖 何謂職業生涯管理？ 為什么我們需要職業生涯管理？ 職業生涯管理的基本內容2、職業生涯管理的四大技巧ɨ.. |
| 如何利用時間管理提升職場效能 |
| 主講老師：李曉慧 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：開場破冰：循環式溝通第一講：目標管理1、什么是目標？2、為什么要制定目標？目標與愿望的區別3、如何設定目標？確定—細化—檢查 4、找到大目標，讓你的時間.. |
| 管理者角色人認知與定位 |
| 主講老師：葛萍 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：課前：團隊建設一、團隊如何建設？團隊是由個體組成，只有互相提供價值，才有合作可能。沒有內心的強大的員工，就沒有強大的公司。二、建立高效的學習環境學習現場形成一種競爭PK的學習方式，用這種方式讓學員快速進入學習和體驗的狀態.. |
| 應用團隊角色提升個人與團隊效能 |
| 主講老師：鄧智飛 培訓天數：1 天 專業類別： 團隊建設 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：工作坊開始前：團隊角色測評與調研第一章貝爾賓團隊角色起源學習目標：了解貝爾賓團隊角色的起源了解什么是團隊角色，以及影響行為的因素掌握九種團隊角色的特征、角色貢獻、可允許.. |
| 系統性思維與工具應用 |
| 主講老師：鮑臻煒 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：一、 哲學篇：見樹不見林1、 系統思考與哲學思想2、 見樹不見林 – 毛澤東思想3、 6個堅持 – 二十大主旨思想4、 中國古代對系統性思考的詮釋5、 系統性思維為什么會發生斷層？6、 系.. |
| 從1到N，高效復制—組織成功經驗萃取 |
| 主講老師：梁蕊琳 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：第一部分 經驗萃取篇1 企業經驗萃取的價值1.1 業績是顯性曲線，人力是隱形曲線1.2 企業培訓體系全景圖模型：培訓體系的“房子模型”1.3 實現企業培訓本質的方式——.. |
| 管理者的教練技術應用與績效輔導 |
| 主講老師：陳明麗 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一單元 教練的基礎認知1.梳理管理中的“挑痛難”2.通過場景演繹總結教練的優勢3.教練的定義與特點4.教練對組織的價值5.教練飛輪模型介紹第二單元 教練能力與流程1、親和力：建立信任.. |
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