管理技能內訓課
| 后疫情時代市場發展的愿景與規劃 |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：導言 VUCA時代的領導力一、什么是VUCA時代二、VUCA時代的特征和困惑三、何為領導與領導力四、人們想從領導者身上看到什么？五、VUCA時代的領導力特征六、認清自己的位置七、既是上司也是教練八、激發.. |
| 問題分析與解決 |
| 主講老師：王雷軍 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：一、情景分析——撥開云霧定問題1、什么是問題你眼中的問題是什么？你最近工作或生活中都遇到了哪些問題？這些問題都有什么共同特點？（1） 高度籠統（2） 主觀臆斷（3） 情緒發泄（4）.. |
| 崗位設置與崗位價值評估 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：導入： （討論）如此組織架構和職務體系帶來了哪些問題？一、構建職務體系 （一）區分職務與職位（二）.. |
| 工作中的溝通與人際關系 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：一、 溝通的基本常識1. 常見的失敗模式2. 進入成功模式3. 同理心的養成4. 完整的溝通模型5. 溝通障礙6. 溝通失敗的十二大原因7. 溝通的形式分析8. 溝通的渠道分析9. 非正式溝通10.. |
| 化險為夷：生產一線的安全管理能力提升 |
| 主講老師：邱尉寧 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：導入：安全管理為了誰？我們做好安全管理是為了誰？第一講：安全管理認知一、樹立安全管理意識案例：小時候的玩伴因工廠事故失去了媽媽二、明確安全管理范圍1. 生產操作：違規操作、設備故障導致的傷害探討：我們行業內常見的.. |
| 企業內部培訓師培訓 |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：一、課程開發能力訓練1、卓有成效的課程設計與開發：（1）課題定位 （2）課程價值點體現 （3）課程結構與內在邏輯 （4）課程課件呈現2、課程素材設計：（1）圖形素材設計與開發演練：圖形素材的分類與使用.. |
| 新生代員工管理 |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第1講：新生代員工的時代特點與管理者狀態 不同年齡階段與不同社會群體的差別 新生代員工的職業價值觀 新生代員工的成長模式 新生代員工的思維模式分析.. |
| 職場精英的時間管理與高效工作 |
| 主講老師：秦瑋琳 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一單元：引論1.01的365次方和0.99的365次方第二單元：認知時間管理1. 時間的價值2. 時間管理的基本原則3. 不浪費時間，不代表會時間管理4. 時間管理的六個好習慣5. 展示自己的時間價值第.. |
| 創新思維與問題解決版權課程 |
| 主講老師：李培翔 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一步：尋找契機，設定目標 從“我習慣了”到“可以更好”做事 V.S.做成事破解限制性信念從&ldquo.. |
| 管理者的悅讀課－快速閱讀與深度閱讀 |
| 主講老師：金樹松 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一部分 學以致用 實用類書籍測試：你是什么學習偏好（體驗學習/觀察學習/反省學習/實踐學習）模塊一 快速選書與速讀好書視頻案例：通過“書腰”選書的風險1、好書的線索：從封面到內容2、管理.. |
| 生命重于泰山 ——新時期安全生產全過程管理模式解構 |
| 主講老師：孫大益 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一講：掌握安全意識與安全理念導讀：安全管理四大共性問題1）濟輕安全的傾向長期存在2）生產主體責任落實不到位3）放式的管理模式根深蒂固4）全生產的支撐體系不健全案例分析：十八大以來典型事故分析一、安全意識提升.. |
| 問題分析與解決 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一講：導入篇（一）避開思維誤區，理性看待問題（二）解決問題的三個原則（三）認知三層次模型及解決問題的五步驟第二講：理解-基于根本目的定問題（一）巧用5W1H描述客觀現實1.問題的定義2.5W1H現狀描述框架.. |
| 結構化思考力與講師技能提升 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一講、理論基礎篇：透過結構看世界（一）結構化思考力應用場景1.接受信息：傾聽與閱讀2.表達信息：寫作與溝通3.思考決策：分析與判斷（二）透過結構看世界、洞悉事物本質1.透過結構看世界是一種生活態度2.只有想.. |
| 劉成熙老師-核心品牌課程-科學決策技巧 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：劉成熙老師-核心品牌課程-科學決策技巧主講：劉成熙老師訓練宗旨：產業競爭的劇變，管理形態的改變，我們將面臨前所未有的挑戰，問題越來越多，問題越來越大，問題越來越難，決策成為企業主管當前最重要的課題。決策（decisi.. |
| 留人留心——高價值員工激勵 |
| 主講老師：李曉艷 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一章：持續激勵的重要性1. 什么是激勵？2. 團隊的持續動力3. 滿意與動力的本質區別4. 激勵與團隊文化的一致性第二章：什么讓員工獲得滿意1. 馬斯洛的需求層次理論2. 不同階段員工的需求層次3. 針.. |
| 薪酬福利設計與管理 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：導入篇：Z公司薪酬體系問題診斷第一講：理論篇—薪酬基本理論一、企業常見的10個薪酬問題1.缺乏明確的付薪哲學2.外部競爭性劣勢3.內部公平性問題4.缺乏基于績效的彈性薪酬機制5.薪酬結構不合理.. |
| 知識型員工的培養與發展課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：導入：知識的力量一、什么是知識型員工1、知識型員工概念的理解2、知識型員工的六大特點3、知識型員工的六項素質二、知識型員工的管理1、知識型員工生產力的決定因素2、知識型員工在企業中的角色和典型行為3、知識.. |
| 高效能人士的執行四原則 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：導入：是什么導致執行不力？目標不明確？責任不清楚？團隊成員對集體目標缺乏熱情？真正的敵人——日常事務一、什么是高效執行四原則 .. |
| 激勵與授權 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一部分 授權—因人而異的高效授權第一單元：領導者的作用與任務一、介紹學習目標與學習內容二、領導者能力對公司經營業績的影響三、誰對員工影響最大？四、領導與管理的區別五、領導的概念六、有效領導者的指.. |
| 90后新生代員工管理 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：一、在管理【90后員工】時遇到的問題二、權威機構對【90后員工】的調查數據1、【90后員工】在企業中的平均分布2、【90后員工】在企業各層級中的比例3、【90后員工】在企業中的離職率對比4、【90后】與80前員工在各.. |
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