管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：經銷商的開發與渠道管理 課程簡介 | |
| 主講老師：崔自三 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：認識經銷商 一、什么是經銷商？ 二、我們為什么需要經銷商？ 三、我們為什么缺乏優秀的經銷商？ 四、為什么要選擇和管理經銷商？ 五、銷售人員與經銷商應該是一種什么樣的關系？ 案例解析：娃哈哈“織網&rdq.. | |
| 課程名稱：精益生產管理與項目推行實戰 | |
| 主講老師：宋志軍 培訓天數：4 天 | |
| 課程簡介：第一講、精益生產概述篇 一、何謂精益生產方式 1.精益生產的起源與發展 2.不同力量主導的生產方式比較 3.三種生產方式比較 二、現代生產組織系統 1.現代生產組織系統 2.企業有效運營過程 3.精準生產之&ldqu.. | |
| 課程名稱：團隊精英 從優秀到卓越特訓 | |
| 主講老師：鄭時墨 培訓天數：3 天 | |
| 課程簡介：第一單元 成就卓越團隊精英的必要認知 一、成就卓越團隊必備認知 1、狼與羊的寓言說明什么？ 2、21世紀的四大危機 3、團隊為何要成為不斷蛻變進步？ 二、如何成就“卓越精英”？ 1、一組數據說明什么.. | |
| 課程名稱：尖刀計劃：5G+DICT垂直行業戰訓 | |
| 主講老師：張旭 培訓天數：5 天 | |
| 課程簡介：主題 《尖刀計劃：5G+DICT垂直行業戰訓》課程 天數 模塊 主要內容 課時 第一天 引言——案例互動 客戶經理小王拜訪失敗的原因分析 1課時 電信DICT客戶經理小李犯了哪些拜訪錯誤？ 客戶經理客戶.. | |
| 課程名稱：打破思維邊界 | |
| 主講老師：孫倩 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：DAY1:了解思維的分層及突破的原因 一、人類的思維有幾個層次？ 1、思維的六個層次 1）環境思維 環境思維的定義 環境思維的想法 環境思維處事的解決之道 環.. | |
| 課程名稱：新時期管理方略 | |
| 主講老師：蔡毅臣 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：引言 迭代與躍遷 一、新時期管理的特點與新時期管理的內涵 新時期的變與不變 課堂練習：個人最佳領導經驗回顧 知人者智 自知者明 勝人者有力 自勝者強 ɨ.. | |
| 課程名稱：團隊菁英模式 | |
| 主講老師：楊虎 培訓天數：3 天 | |
| 課程簡介：第一天上午：（主題：工作與賺錢的關系） 1､破冰活動 2､工作與賺錢之困 3､工作與賺錢之道 4､工作與賺錢的關系 第一天下午：（主題：工作之道上－提升自己） 1.. | |
| 課程名稱：管理者綜合能力提升 | |
| 主講老師：梁曉光 培訓天數：3 天 | |
| 課程簡介：一、作為一個管理者應該具備什么能力和心態？ 1、管理者的重要作用、角色和使命 2、管理者的角色范圍與不同 3、優秀管理者應具備的條件和技能分析 4、管理者常犯的錯誤 5、關鍵能力和心態 帶領優秀的團隊 &#.. | |
| 課程名稱：互聯網用戶標簽應用實踐 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、從0-1構建用戶標簽體系 1、思維創新 2、初識標簽 標簽是什么？ 標簽是如何產生的 3、標簽體系，到底誰來做？ 4、標簽體系的架構 5、標簽體系困惑與問題 標簽定義基.. | |
| 課程名稱：（5）管理干部的團隊凝聚力和實踐沙盤 | |
| 主講老師：馬媛 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：【項目收益】 團隊凝聚力之：目標與激勵機制 團隊凝聚力之：團隊職責分工、任務分配 團隊凝聚力之：計劃執行 團隊凝聚力之：風險管理與壓力處理 團隊凝.. | |
| 課程名稱：向經營核算要利潤 | |
| 主講老師：邱悅 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、企業為什么需要“經營核算”？ 1.如何讓企業亂起來？ 2.企業成功原則與管理者成功的原則 3.有老板一樣的“覺悟” 二、如何讓你的利潤提升30%？ 1.企業的利潤哪里去了？ .. | |
| 課程名稱：診斷、構建并優化商業模式 | |
| 主講老師：宗大鵬 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：課前秀：商業模式破局的力量 發現企業經營的“破局點”，企業快速破局，以點破面，生萬象，破萬法！ 1、從趨勢說起，商業模式小趨勢，從移動支付到數據上線 案例分享：商業模式破局，傳統茶館轉型至全球首創共享無人茶.. | |
| 課程名稱：策略執行力課程研習會 | |
| 主講老師：許譯文 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：單 元 名 稱 單 元 內 容 訓 練 方 式 戰略與執行力的認知 戰略的意義與重要性 戰略的構成要素 執行力的認知 講演 小組討論 .. | |
| 課程名稱：如何做一名出色的生產（一線）主管 | |
| 主講老師：溫哲滔 培訓天數：3 天 | |
| 課程簡介：1、現場管理者的角色與作用 ☆客戶的要求 ☆五個基本問題 ☆管理五大職能 ☆任務——員工平衡 ☆一流現場的員工 ☆現場管理的方法與工具 ☆現場管理者禁忌的行為 ☆成功的現場管理者 2、OJT培訓.. | |
| 課程名稱：“管理心理學與用人智慧”培訓方案 | |
| 主講老師：劉鵬 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、心理模式的探索 1、對習慣的基本認識 A、習慣養成的基本土壤 B、習慣改善的主要問題 2、對思維的基本認知 A、影響思維的三大重點 B、轉化思維的主要方式 3、對性格的基本認知 A、職場員工的五型性格 B、性格的來.. | |
| 課程名稱：數字化產品的商業邏輯 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、數字化轉型與數字化產品 1、思維創新技術路徑 2、數字化改變生產、生活、工作方式 3、什么是數字化轉型？ 4、數字化轉型本質是什么？ 5、數字化轉型與數字化產品的關系 6、數字化產品對企業的核心價值 案例研討： 二、.. | |
| 課程名稱：職業化塑造 | |
| 主講老師：李艷梅 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：是什么阻礙了職業化進程？ 渴望幸福，拒絕痛苦 期待收獲，吝嗇付出 不停抱怨機會太少，而不去提升把握機會的能力 信奉『騎驢找馬』，但不知只有善待胯下的.. | |
| 課程名稱：金字塔原理— 思考寫作篇 | |
| 主講老師：宋尚 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：篇章 主要內容 備注 一 理論：金字塔思維 6H 1.1解開金字塔的面紗1.5H 什么是金字塔原理:序言，橫向和縱向的互動關系 金字塔原理在職場中的應用：構建思路，表達呈現以及搭建解決問題思路 .. | |
| 課程名稱：國學與企業管理 | |
| 主講老師：楊克明 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：傳統文化與國學解讀 文化的三個層面 傳統文化的內涵 傳統文化的傳承法則 傳統文化與國學 國學的分類 國學的內核 第二講.. | |
| 課程名稱：高效溝通與潛意識說服技巧 | |
| 主講老師：孟芃韜 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：溝通觀念與概述 1、什么是溝通概述 2、溝通的目的和特性 3、溝通的過程模式 4、溝通的形式及渠道 5、幾種溝通形式的優劣分析 6、常見的12種溝通障礙及產生的原因 7、游戲：溝通傾聽五角星分析 第二單元：說話.. | |
|
