內訓課內訓課
| 教練式輔導技巧與應用 |
| 主講老師：單興林 培訓天數：2 天 專業類別： 績效管理 行業類別： |
| 課程簡介：模塊一：教練式輔導概述章節1：教練式輔導的定義和原理 教練式輔導的核心概念和理論基礎 教練式輔導的目標和效益章節2：教練式輔導與其他形式輔導的區別 教練式輔導與咨詢.. |
| 橫向領導力--跨部門溝通與協作能力提升 |
| 主講老師：徐莉 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：第一講：跨部門溝通中常見問題【激活討論】：跨部門溝通的弊端/瓶頸/收益1. 看誰都是閑人：本部門忙得不可開交，卻不知道其它部門在忙些什么？2. 模糊地帶沒人管：部門權限之間交叉地帶的事，無人管。3. 不是老板派的事不愿做.. |
| 職業生涯規劃—釋放你的潛力 獲得成長與歸屬 |
| 主講老師：鄧智飛 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一章職業發展的底層邏輯學習目標：以職業發展模型為依托，從全局看生涯，理解自我和職業的關系一、職業發展的底層邏輯為什么要學習職業生涯個體生涯規劃的兩個要點明尼蘇達工作適.. |
| MBTI與非暴力溝通 |
| 主講老師：葛萍 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、天生我材必有用——管理與性格1、 管理的“燈下黑”MBTI2、 偏好與傾向實例3、 MBTI的現實反饋4、 基本規則和步驟二、自我認知——完.. |
| 情緒管理：化解工作壓力，積極面對生活 |
| 主講老師：劉力銘 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：準備環節：簽到與角色認領（每組4-7人，可多組并行）1.團隊分組2.選擇自己喜歡的角色3.每個角色有對應劇本4.為自己的團隊取名第一部分：《末日求生啟示錄》劇本體驗環節（0.5天）第一幕 末日來臨（破冰）1．.. |
| 基于戰略思考的年度培訓規劃制定 |
| 主講老師：梁蕊琳 培訓天數：1 天 專業類別： 戰略管理 行業類別： |
| 課程簡介：1 戰略靶向的培訓體系全景圖1.1 培訓工作的挑戰1.2 業績是顯性曲線，人力是隱形曲線1.3 企業人才培訓的誤區1.4 企業培訓體系全景圖模型：培訓體系的“房子模型”1.5 企業培訓.. |
| 基于戰略的全面績效管理體系設計 |
| 主講老師：張杰 培訓天數：2 天 專業類別： 績效管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一章 戰略篇：戰略績效落地的路徑與方法1.績效管理三個層次的核心2.明確企業績效方向3.什么是戰略4.為什么需要戰略解碼5.戰略解碼的框架6.戰略解碼的方法（戰略地圖）第二章 戰略篇：績效指標的設計原則與提.. |
| 新消費驅動與新零售進化 |
| 主講老師：崔瀚文 培訓天數：2 天 專業類別： 數字化 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、 新時期，有哪些消費浪潮、消費紅利值得關注？1. 消費的縱向與橫向升級 中國消費市場四十年變遷 第四消費世代 價格敏感型與服務敏感型 零售服務半徑 .. |
| 可復制的溝通力 |
| 主講老師：梁蕊琳 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：1 溝通——管理者的必修課職場內人與人的關系就像一張網上的各種結點，當人們通過溝通相互連接時，總會受到由于認知、性格、關系等各種因素而造成的障礙，當我們真正了解了這些障礙的來由并做好準備去解決它們時，每個人都.. |
| 職場批判思維與邏輯思維訓練 |
| 主講老師：梁蕊琳 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：1 導入：思維的力量1.1 職場三大思維技能1.2 突破思考枷鎖 1.2.1 思維定式造成思維慣性游戲：個人思維定式1.2.2 思維慣性造成的路徑依賴2 批判性思維——去偽識真，獨立思考 .. |
| 管理者成長地圖之知人善任的領導力 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數：3 天 專業類別： 領導力 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一單元：領導力的前世今生1、企業需要什么樣的領導力區分領導與管理領導力與領導者是什么關系2、領導者的核心品質：責任與擔當3、領導力不是職位是行動4、如何用心法修煉領導力案例：.. |
| 職場心動力-高情商與高效能 |
| 主講老師：陳明麗 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、開場破冰1．破冰游戲：完成任務2．溝通的重要性二、溝通基本原理1．溝通概念及其理解2．溝通內容的三層含義3．溝通的特點及過程互動游戲： 你看到的與我聽到的三、如何有效溝通（一）基于高情商的自我認知.. |
| 向上管理的工作匯報 |
| 主講老師：方超 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、匯報工作讓領導更加了解你1.1不匯報容易讓領導覺得失控1.1.1案例：愛替領導分憂的李丁1.1.2案例：接電話的劉偉1.1.3矛盾產生的原因1.1.4如何化解矛盾1.2不要害怕見領導1.2.1案例：緊張的.. |
| 管理問題分析與解決 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數：2 天 專業類別： 中層管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一單元：管理現狀的梳理1、什么是管理？管理=人+事=目標2、管理現狀的挑戰研討問題案例：開會表決3、管理中人的兩大問題輔 導激 勵4、管理中事的兩大問題.. |
| 可復制的領導力 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數：2 天 專業類別： 領導力 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一部分 領導與領導力一、領導力的本質1.領導力能否被復制●技能可復制●狀態很難復制2.領導力的內涵管理兩要素：人與事內部的人：輔導、激勵內部的事：流程、標.. |
| 暢通無阻的跨部門溝通 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一部分 溝通與溝通者一、跨部門溝通的本質1.溝通能否被復制●技能可復制●狀態很難復制二、跨部門溝通與協作1.跨部門溝通的內涵達成任務建立關系2.跨部門溝通三要素&.. |
| 高效職場溝通術 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、溝通與溝通者1、溝通是否可以復制1）技能可以復制2）狀態不能被復制2、何謂溝通1）溝通的含義2）溝通的要素（溝通模型）3）常見的溝通誤區案例：沒說清楚還是沒問明白二、有效溝通的原則.. |
| 新生代員工職場輔導課（匯報篇） —職場匯報：讓領導為你點贊的藝術 |
| 主講老師：張祖舜 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一部分：案例場景導入1、案例一：小王的日常反饋挑戰案例背景：小王是一名00后市場部員工，她經常有一些創新的想法，但不確定如何向領導提出，以獲得支持。問題沖突：小王擔心直接提出意見可能會引起領.. |
| 新晉管理者的領導力修煉 |
| 主講老師：董洪斌 培訓天數：2 天 專業類別： 領導力 行業類別： |
| 課程簡介：第一章 新晉管理者的角色認知與定位一、管理的基本概念1、管理的五個層次2、員工和管理者的三大區別3、管理者的四類角色坐標4、管理者的任務和能力需要5、常見的管理角色錯位二、做好下級的角色認知1、徹底執行.. |
| AI提示詞及DeepSeek場景應用 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數：2 天 專業類別： 人工智能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：引導案例：AI在企業場景中的成績或者生活場景中的案例一、AI全景認知，打開無限可能1、AIGC的革命性突破AIGC技術的演進歷程核心技術原理生成式模型—&m.. |
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