內訓課內訓課
| 贏在職場-女性職場禮儀及魅力職場形象塑造 |
| 主講老師：李丹 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【一、職場女性的價值體現】個人價值---永遠不能停止的個人發(fā)展1、個人價值的兩個方面體現 個人發(fā)展對于自身期望的實現 個人發(fā)展對社會期望的實現2、實現個人發(fā)展的工具和手段=.. |
| 五步成案-案例開發(fā)技巧 |
| 主講老師：李一卓 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、關于經驗、知識和案例1、經驗/知識/案例的內涵及特點2、經驗/知識/案例的相互關系舉例：用錘子敲2美元知道在哪里敲9998美元、古往今來經驗的傳承、客訴處理二、案例開發(fā)的撰寫方法1、案例標題類.. |
| 破繭成蝶的PPT制作 |
| 主講老師：方超 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、揭露匯報的面紗——尋根究源1.1個人成功因素分析1.2PPT使用場景分析二、打動你的聽眾——結構動人2.1PPT制作的流程分析2.2PPT制作的對象分析2.3呈.. |
| 管理賦能與團隊激勵 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：管理賦能的內涵認知1、管理賦能的本質1）、管理平臺是為了運用資源而非改造人2）、管理賦能的目的是為了達成目標3）、管理賦能的本質就是溝通2、管理的內涵1）、管理=管人+理事體驗：單指劈鉛筆3、管.. |
| 變革型領導力 |
| 主講老師：楊天雄 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、變革前領導者的自我認知1.重塑認知，走出沼澤破解領導力困境2.認知三維度：自我認知，組織認知，環(huán)境認知3.案例思考與討論：昨天的太陽能否曬干今天的衣服？二、變革成功的關鍵1.時代變革與創(chuàng)新的基本原理2.弄清楚.. |
| 高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：楊天雄 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、執(zhí)行力認知篇1、團隊常見問題2、優(yōu)秀團隊的特征3、中層管理者三大角色定位4、執(zhí)行力不佳的八大原因5、詮釋執(zhí)行力案例：亮劍的精神案例：華為任正非的七種武器、華為狼性執(zhí)行力.. |
| 中層管理者的角色定位及領導藝術 |
| 主講老師：楊天雄 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：管理者的角色轉變管理者角色轉變的對比1、專才——通才;；3、依靠個人努力——依靠團隊建立工作網絡，利用他人的手去實現組織目標。4、善做具體業(yè)務工作.. |
| AI+賦能內訓師高效課程開發(fā) |
| 主講老師：陳明麗 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一：AI思維及基礎知識：認識AI，理解AI，擁抱AI1.AI思維與新生產力革命2.生成式AI的關鍵定義與發(fā)展過程3.提示詞(Prompts)編寫8要素4.獲得AI精準回答的7個方面模塊二：AI賦能培訓6大場景的課.. |
| 情境領導力與領導力思維 |
| 主講老師：李修節(jié) 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講： 認知領導力的基本內涵 本講內容：一、抓住領導力精要-動員團隊，解決難題1．什么是領導力，為什么要學習領導力2． 企業(yè)運營中，領導力要解決的問題3．理解了一句話，也就抓住了領導力的關鍵4．.. |
| 研發(fā)人員職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展規(guī)劃 |
| 主講老師：嚴春美 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 職業(yè)發(fā)展的基礎是共贏1.1 職業(yè)成功需要提早規(guī)劃1）互動游戲：職業(yè)夢想圖2）職業(yè)規(guī)劃的內涵與意義3）職業(yè)生涯發(fā)展三階段1.2 職業(yè)的本質是交換1）案例分析：名校畢業(yè)生小明，績效考評為什么是C？ 2）人.. |
| 跨國企業(yè)如何通過企業(yè)文化打破文化壁壘 |
| 主講老師：趙楠 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 跨文化管理的最大挑戰(zhàn)是什么？1. 企業(yè)出海的目的是什么？2. 不同市場能夠帶來的好處3. 跨文化管理的隱藏好處4. 跨文化管理的關鍵在于文化和價值觀的融合5. 企業(yè)文化的作用案例：大型跨國企業(yè)的文化優(yōu)勢.. |
| 向阿里，學管理——阿里巴巴管理三板斧 |
| 主講老師：南北 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：定位自我阿里的三板斧：通過探索的方式，先找到自己做管理者的那個Why,澄清想要的部分和需要承擔責任的部分；1. 作為管理者，我想要的是什么，我的初心是什么，我是誰2. 如何看待做管理與承擔責任之間的關系3. 要承擔.. |
| 堅若磐石——員工激勵與輔導 |
| 主講老師：朱偉鋒 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：激勵員工的內涵一、激勵員工的四大核心因素1. 情感和理智的投入程度2. 享受工作、相信自己、價值感受3. 無條件努力工作4. 達成高績效的熱情小組討論：觀看艾總2段激勵員工談話視頻，在第1段視頻中艾總做了.. |
| 商業(yè)銀行高績效基層管理者的員工管理 |
| 主講老師：楊昊 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講 環(huán)境：從經營與管理關系看商業(yè)銀行管理人員角色定位一、經營和管理是一個矛盾綜合體（一）經營在左，管理在右，兩者相向而行（二）管理的終極目標是為經營服務二、管理人員成長發(fā)展和面臨的問題（一）管理人員的3個層級 .. |
| 高績效團隊建設與管理 |
| 主講老師：李彥池 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：開場圖隊管理游戲－唐圖1. 診斷團隊管理的現狀；2. 反思團隊管理的痛點；3. 導入團隊管理的情景；4. 互動分享－高績效團隊建設的痛點是？5. 團隊共識－高績效團隊建設的管理模型-第一章 高效團隊打造的第一重門.. |
| 打造價值員工—新員工的職場轉變與職場素養(yǎng)修煉 |
| 主講老師：李彥池 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引言：職場員工必須意識的問題：——我們已經在職場路上第一章 新員工進入職場第一步關鍵詞：轉變、融入、明確一、新員工職場轉變最關鍵的是：1. 思維？心態(tài)？行為？觀念？2. 認知模式的轉變是職場轉變的.. |
| 與時俱進 新生代員工的非職權影響與賦能實戰(zhàn) |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第1章 潤物細無聲：揭示非職權影響力的奧秘探索非職權影響力的奧秘，解析其與新生代員工管理的緊密聯(lián)系，揭示傳統(tǒng)管理方式的局限性，并提出新時代的管理變化與特征。1. 何謂非職權影響力？2. 權力影響力與非權力影響力的區(qū)別；3.. |
| 管理黃金法則—中層管理者的技能提升 |
| 主講老師：李彥池 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1. 開場診斷項目－唐圖2. 項目簡介：成功管理者的能力模型是？3. 自我診斷：讓學員迅速進入角色，反思現實管理中的難題和關鍵點4. 明確方向：將感悟進行總結，找到改變和提升的方向，為下面課程的開展提供堅實基礎。5. 互.. |
| 商業(yè)銀行高績效團隊管理 |
| 主講老師：楊昊 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、從經營與管理關系看商業(yè)銀行管理者角色定位1. 正確認識商業(yè)銀行經營和管理1) 經營和管理是一個矛盾綜合體2) 經營在左，管理在右，管理最終是為經營服務2. 管理者的發(fā)展階段和面臨問題1) 管理者層級及團隊管理者發(fā).. |
| 賦能領導力 六步打造自驅動的高效能團隊 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第1章 認知：顛覆傳統(tǒng)，揭秘賦能領導力真諦概要：領導者應成為賦能者，通過乘法思維挖掘員工潛能，建立團隊賦能的3D模型，創(chuàng)造五感，以非職權影響力為基石，運用六步法實現團隊自主驅動。1. 什么是賦能？賦能的核心內涵是什么？.. |
|
|
