做管理，一定要撕得下臉皮。
做管理，一定要撕得下臉皮。撕不下臉皮，做不好管理。 你發現沒有，很多管理者在工作當中，總自己端著，撕不下臉皮。 比如，下屬做錯了，顧及情面，不愿撕下臉皮，指出下屬的問題。 再比如，別的部門提出一些不合理的需求，他不拒絕，不愿意得罪..
這四類人，建議開除。
這四類人，建議開除。 小公司的成敗取決于招到什么人，大公司的成敗取決于開掉什么人。那什么樣的人要被開掉？ 第一種“貴”的。 這里所謂的“貴”，不是貴在價值，而是貴在成本。 如果一個..
淘汰員工不如把末位干部淘汰掉
很多企業有搞末位淘汰制，結果被淘汰的往往全是員工，實際上，淘汰員工并不能解決根本問題。因為這些員工很可能是受到公司管理的影響，沒有得到充分的培訓和指導。 我認為，淘汰員工不如把末位干部淘汰掉，末位干部對公司產生負面影響最大。俗話說&l..
喊你一聲“領導”，那只是為了取悅你而已..
喊你一聲“領導”，那只是為了取悅你而已 這樣的場景，你見過嗎？ 某位下級對上級表面上笑容可掬，背地里卻上級咬牙切齒。 你可能瞧不起這樣的人，甚至痛罵其“小人”。而我今天不想說他們，說..
公司應該是什么樣子？這樣的公司，員工最喜歡！..
公司應該是什么樣子？這樣的公司，員工最喜歡！ 有一本書《重新定義公司》，它是一本關于谷歌公司運營的書籍。 其中描寫這樣一個場景：一群平凡的人，亦或是聰明的創意精英們，在快樂的氛圍中，充分發揮他們的創造力，快速感知客戶的需求，愉快地創..
當好新時代的領導，必須讀懂這11句話！..
當好新時代的領導，必須讀懂這11句話！ 新時代需要新領導，對領導的才能，要求也越來越高。 但所謂領導才能，并不復雜，就是讓別人信服你，樂于與你共事，并能激發他們最大的潛能去沖刺目標。 想當好新時代的領導，我非常推崇這11句話。 ..
公司缺的不是人才，而是用人方法，請停止無效招聘！..
公司缺的不是人才，而是用人方法，請停止無效招聘！ 越來越多的管理者開始抱怨，公司人員流動大，總是留不住人，感覺手中沒有可用之才。在這我想說，請停止無效的招聘，好好觀察手下的員工，用人所長，容人所短。在一定程度上，人才不是招來的，而..
管理者越“壞”，就越受尊重！
管理者越“壞”，就越受尊重！ 我見過很多好脾氣的管理者，私下很受歡迎，對他的贊譽也蠻高，但卻從沒有真正換來下屬應有的尊重。常常把管理者說的話當作耳旁風，左耳進右耳出，甚至還時不時頂上兩嘴，以示自己的&ldquo..
聰明的管理者：“傻”“閑”“穩”“狠..
一位表演大師在上場前，他的弟子告訴大師：“大師，您的鞋帶松了。” 大師點頭致謝，并急忙蹲下系上，而等到弟子轉身走后，大師卻又蹲下把鞋帶給松了，這翻操作，讓旁邊的人很不解：“你為什么又把它給松了？..
課后知識梳理
一、 一、4.18 日課程學習印象最深的三個要素點： 1.對管理的認知： 領導的核心不是管理，而是賦能，公司并非是缺乏人才，而是缺乏人才管理的能力，員工也不是缺乏能力及動力，而是缺乏領導的賦能，幫助員工釋放內在的潛能，讓團隊從&q..
《大學堂》課后心得總結
一、 《大學堂》4月18日課后心得 三個要點： 1：理解管理者的定義：設定明確的目標，組織一群人積極努力有效地工作。憑其職能知識，對該組織有貢獻的責任，以便達成經濟成果。 2：通曉領導者的定義：領導者具有自身的人格魅力，能擁有一..
學員課后感悟梳理
一、 大學堂4.18課后感悟： 三個要點 1.管理者角色認知，通過了解業務骨干和管理者的區別，做好角色轉變！ 2、執行力是目標和結果之間缺失的一環，把想法變成行動，把行動變成結果！是實現目標的關鍵能力！ 3、學習力，10000..
參訓學員優選課后作業
一、 第一節課堂學到的三個要點： 1：何謂管理者：設定明確的目標，組織一群人積極努力的工作 2：管理者和領導者的區別：管理管理管事理人，領導者是具有自身的人格魅力，吸引一大群追隨者的人，管理是無情的，領導是有情的 3：執行力的重..
