從“豆瓣”中淺看企業(yè)文化培訓(xùn)
2005年3月是個特別的日子,豆瓣不慌不忙的走入了大家的眼簾。從最初核心的功能——“讀書”,慢慢開展了書評、影評、樂評,以及由這些興趣搭建起的社區(qū)分享討論平臺,擁有很高活躍和強粘合度..
《目標(biāo)與計劃管理》南京移動培訓(xùn)圓滿成功..
2015年4月11日,郭翌老師為南京移動開展了一期名為《目標(biāo)與計劃管理》的課程,受到了廣大學(xué)員的一致好評。郭翌老師作為中國思維領(lǐng)域研究先行者,在國有企業(yè)管理系統(tǒng)化、外資企業(yè)管理本土化、民營企業(yè)管理規(guī)范化等方面積累了豐富經(jīng)驗與大量成..
企業(yè)職位源自踏實做事
你在某企業(yè)工作,已經(jīng)是優(yōu)秀的骨干了,你會被提拔嗎?在外企可能會有高層領(lǐng)導(dǎo),找你面談,幫你規(guī)劃所謂的職業(yè)生涯,你很安心地按照你的想法,和公司的職業(yè)通道,或者走專業(yè)路線,或者走管理路線。但民企卻不同,很少有管理者幫你規(guī)劃,而要你自己悟..
培訓(xùn)講師要充分負(fù)起培訓(xùn)效果的責(zé)任來..
假如培訓(xùn)搞砸了,誰干的?首先是培訓(xùn)講師,其次是培訓(xùn)講師,第三還是培訓(xùn)講師! 講師是逃不掉的,誰讓你掙了人家的錢,誰讓是你去上課的。所謂拿人錢財,替人消災(zāi),講師對授課,有不可推卸的責(zé)任,而且是全部責(zé)任。當(dāng)效果不好時,..
如何在培訓(xùn)行業(yè)中一枝獨秀
培訓(xùn)行業(yè)良莠不齊,各種心靈導(dǎo)師、雞湯課程比比皆是,我們就這一現(xiàn)象來聊聊如何在培訓(xùn)行業(yè)一枝獨秀。 培訓(xùn)是把生澀難懂的理論通過語言的魅力變得通俗易懂的過程,選擇對的培訓(xùn)師是培訓(xùn)行業(yè)必須要學(xué)會的一門技能。 ..
《速度與激情7》品牌營銷席卷而來..
4月12日凌晨檔出來,滿屏都是《速度與激情7》,午夜場全國放映近萬場,票房約4600萬,刷新內(nèi)地午夜場票房紀(jì)錄,整個4月注定是屬于它的。不可不說的是其中的植入廣告也讓觀眾留下了深刻印象,打了次營銷的勝仗。 一個成功..
培訓(xùn)講師該怎樣提升培訓(xùn)中的幽默指數(shù)?..
很多學(xué)員都喜歡有一定幽默感(注意是一定)的培訓(xùn)講師。因為學(xué)習(xí)是個很苦的事,如果氛圍又太過嚴(yán)肅,大家就會越來越累,讓人家在那坐著2天、3天,難免太過辛苦。 從專業(yè)上來看,幽默有兩種方式:1、形體幽默;2、邏輯幽默。 ..
執(zhí)行力培訓(xùn)的幾個雷區(qū)
培訓(xùn)對象 提高企業(yè)執(zhí)行力是很多企業(yè)進行培訓(xùn)的一個重點,那么這個培訓(xùn)的對象到底是誰呢,是面對基層的員工,還是中層管理者,亦或者是高層管理者呢?其培訓(xùn)內(nèi)容又一不一樣呢?很多企業(yè)都沒有處理好基層、中層、高層的執(zhí)行力培訓(xùn)訓(xùn)練的內(nèi)容..
培訓(xùn)講師也要懂微信營銷
先是論壇,后是博客,再是微博,現(xiàn)在是微信的時代,一個專業(yè)的培訓(xùn)講師連微信都沒有,連微信都用的不熟練,別人找都找不到你,怎么會請你上課呢?下面我來說幾個簡單的微信營銷的要點,注意是營銷不是推銷。營銷是吸引別人來找你,推銷是你直接找別..
【企業(yè)文化】日企豐田汽車的文化養(yǎng)成..
企業(yè)文化已經(jīng)成為一個老生常談的話題,聊到企業(yè)文化,很多人便會講到企業(yè)靈魂、傳承之類的,其實他包含著非常豐富的內(nèi)容,其核心之一便是企業(yè)精神。下面就豐田汽車的例子來具體分享一下其企業(yè)文化對我很深的觸動。 大氣V..
一味追求潮流的培訓(xùn)講師不是好講師..
雖然我在穿衣上,從不追逐潮流,總選最舒服的穿。但也知道每年都有國際流行色,和國際流行衣。比如前幾年女孩子流行穿尖頭皮鞋,就像巫婆穿的那種,各個品牌滿大街都是,我太太想找個平頭的,都很難找到。每個鞋店的店員,都指著尖頭鞋和我太太說,..
企業(yè)如何選擇適合自己的培訓(xùn)課程
選擇培訓(xùn)課程應(yīng)先知己知彼,首先要了解自己企業(yè)需要什么,需要哪方面的提升和培訓(xùn);其次得了解培訓(xùn)課程,很多培訓(xùn)機構(gòu)為吸引客戶,宣傳廣告做的天花亂墜,當(dāng)企業(yè)滿懷希望的參加培訓(xùn),由于課程不適用于企業(yè),理論性太強而顆粒無收、大失所望。 ..
培訓(xùn)過后,你真的是學(xué)會了嗎?
在教育學(xué)中,關(guān)于學(xué)會有個布魯姆的目標(biāo)分類法:記住、理解、應(yīng)用、分析、評價、綜合。不過這個結(jié)論太理論化,很難用外在的指標(biāo)來判斷。下面我說一些培訓(xùn)中,培訓(xùn)講師和培訓(xùn)經(jīng)理檢驗學(xué)員有無學(xué)會的方式。 比如課后考試,學(xué)員能拿高分,..
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