內訓課內訓課
| 從戰略解碼到全員執行的人效體系搭建 |
| 主講老師：穆生一 培訓天數：1 天 專業類別： 戰略管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：模塊一：為什么人效提升是成本優化的核心？從“人力成本”到“人力資本”的思維升級一、人均產值停滯不前？——你的隱性人效黑洞正在吞噬利潤！1、定義你的人效公式：.. |
| 從經驗到數據-Deepseek重構組織定崗定編 |
| 主講老師：穆生一 培訓天數：2 天 專業類別： 人工智能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、為什么您的企業總在"人崗錯配"的泥潭中掙扎？——戰略導向的定崗定編破局1、戰略目標傳導的致命斷層戰略解碼的三大致命陷阱戰略解碼的"戰略.. |
| 思考清晰，表達有力——基于金字塔原理的結構性思維訓練 ——幫助職場人士想清楚、說明白 |
| 主講老師：劉翔 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一講：構建結構性思維一、結構性思維的四個特點特點一：論——結論先行（結論必須先行的三種情況）1）時間緊2）內容多3）他需要——結論先行不只是形式，更重要的是思維方.. |
| 數字化晉升機制 |
| 主講老師：毛司禾 培訓天數：1 天 專業類別： 數字化 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：導入：現場調研企業晉升現狀 一．為什么設計晉升機制1.企業未來發展的要求以人為本，贏在未來以人為本，提高效率以人為本，提升能力2.員工職業生涯規劃的要求.. |
| 員工績效管理 |
| 主講老師：徐蕓 培訓天數：1 天 專業類別： 績效管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、什么是績效管理1、績效管理定義 2、績效管理和績效評估的區別 3、績效管理過程中遇到的挑戰有哪些？視頻、小組討論分享二、為什么企業需要績效管理？1、績效管理對公司的意義 2、績效管理對員工.. |
| 國際商務禮儀及形象塑造 |
| 主講老師：馬梓溪 培訓天數：2 天 專業類別： 商務禮儀 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一模塊：商務人士的形象價值從何而來？ 印象掌握在別人眼中——七秒定輸贏 第一印象55387定律 首因定律對形象的影響 商務正裝的T.. |
| 藝術化表達在企業管理中的應用 |
| 主講老師：荊玉娟 培訓天數：1 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、心理健康、心理不健康、心理異常三種狀態的識別與應對1、心理健康如何識別應對表達需求2、心理不健康如何識別應對表達情緒3、心理異常如何識別應對付諸行動二、心理健康狀態常用的測評方法1、繪畫識人雨中人.. |
| 積極自我與積極關系—在團體輔導中開出幸福的花 |
| 主講老師：荊玉娟 培訓天數：1 天 專業類別： 人力資源 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、認識積極心理學團體輔導1、積極心理團體輔導的特點2、積極心理學品格優勢理論3、真實的幸福感源于品格優勢和美德4、品格優勢的二個維度二、積極自我1、小組建設自我幸福感評估.. |
| 做成功的職業生涯管理者 |
| 主講老師：張超 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、為什么需要職業生涯管理1、引入：互動游戲職業夢想圖 何謂職業生涯管理？ 為什么我們需要職業生涯管理？ 職業生涯管理的基本內容2、職業生涯管理的四大技巧ɨ.. |
| 向上管理的工作匯報 |
| 主講老師：方超 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、匯報工作讓領導更加了解你1.1不匯報容易讓領導覺得失控1.1.1案例：愛替領導分憂的李丁1.1.2案例：接電話的劉偉1.1.3矛盾產生的原因1.1.4如何化解矛盾1.2不要害怕見領導1.2.1案例：緊張的.. |
| 提高人際敏感度 做高情商精英 |
| 主講老師：于亞彤 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：破冰活動：溝通大考驗案例導入： 溝通的困擾一、認識溝通1. 溝通的本質1) 設定目標2) 達成共識3) 言之有物案例分析：小王成了隱形人小組共創：溝通的誤區2. 溝通的實踐性原理1) 擴大公開象限.. |
| 從技術到管理 |
| 主講老師：杜程 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：導言：技術走向管理的苦惱-- 團隊活動：“管理者”吐槽大會· 從技術到管理的“三線轉變”第一講：“認知思維線”的轉變-- 活動：建筑狂.. |
| 6小時——提升你未來30年職場顏值 |
| 主講老師：湯洋 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、職業生涯與目標1. 人生的目標 2. 目標與人生的關系3. 目標與空想的區別 4. 目標設定的程度5. 失敗.. |
| 職場批判思維與邏輯思維訓練 |
| 主講老師：梁蕊琳 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：1 導入：思維的力量1.1 職場三大思維技能1.2 突破思考枷鎖 1.2.1 思維定式造成思維慣性游戲：個人思維定式1.2.2 思維慣性造成的路徑依賴2 批判性思維——去偽識真，獨立思考 .. |
| 新生代員工職場輔導課（匯報篇） —職場匯報：讓領導為你點贊的藝術 |
| 主講老師：張祖舜 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一部分：案例場景導入1、案例一：小王的日常反饋挑戰案例背景：小王是一名00后市場部員工，她經常有一些創新的想法，但不確定如何向領導提出，以獲得支持。問題沖突：小王擔心直接提出意見可能會引起領.. |
| 橫向領導力--跨部門溝通與協作能力提升 |
| 主講老師：徐莉 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：第一講：跨部門溝通中常見問題【激活討論】：跨部門溝通的弊端/瓶頸/收益1. 看誰都是閑人：本部門忙得不可開交，卻不知道其它部門在忙些什么？2. 模糊地帶沒人管：部門權限之間交叉地帶的事，無人管。3. 不是老板派的事不愿做.. |
| 高績效的團隊建設打造 |
| 主講老師：董洪斌 培訓天數：2 天 專業類別： 績效管理 行業類別： |
| 課程簡介：第一章、樹立團隊意識一、群體和團體及團隊有什么區別1、群體、團體和團隊的區別2、什么是團隊建設二、團隊是有組織的共同聚合體1、心理上相互吸引、行為上相互支持2、利益上相互依存、目標上共同向往（案例：這樣的團隊.. |
| 海外人力資源管理 |
| 主講老師：單興林 培訓天數：2 天 專業類別： 人力資源 行業類別： |
| 課程簡介：Module 1: 組織活力1.1 從人力資源角度理解組織活力及其重要性 組織活力與人員、團隊活動的關系 組織活力在人力資源領域表現在哪些方面 員工滿意度與組織健康度及.. |
| 心理學的溝通技術 |
| 主講老師：張杰 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一講：塑造非權力影響力，從溝通思維開始1、溝通的定義2、溝通的五大應用場景，及溝通中的博弈關系3、溝通思維影響溝通結果對話的兩種模式：豺狗模式ＶＳ長勁鹿模式溝通行為發生過程：事件&m.. |
| MBTI與非暴力溝通 |
| 主講老師：葛萍 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、天生我材必有用——管理與性格1、 管理的“燈下黑”MBTI2、 偏好與傾向實例3、 MBTI的現實反饋4、 基本規則和步驟二、自我認知——完.. |
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