內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 新產(chǎn)品研發(fā)項目管理沙盤——高效能項目團隊磨合及成型實踐 |
| 主講老師：錢林澤 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：沙盤角色介紹：1. 產(chǎn)品經(jīng)理組長張?zhí)欤涸温殏鹘y(tǒng)軟件行業(yè)——負責產(chǎn)品規(guī)劃和產(chǎn)品功能設計2. 產(chǎn)品經(jīng)理李麗：應屆生，性格活潑，喜歡潮流生活，沒有產(chǎn)品經(jīng)驗——負責產(chǎn)品設計3. 架構(gòu).. |
| 敏捷產(chǎn)品開發(fā)項目全流程實踐 |
| 主講老師：錢林澤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：敏捷項目管理的精髓認知一、為什么會有敏捷1. 傳統(tǒng)項目管理方法1）流程CMM/CMMI/IPD簡介2）PMBOK與PMI-ACP2. 什么是敏捷1）從關(guān)注過程變?yōu)楦P(guān)注結(jié)果2）過程質(zhì)量保證變?yōu)橥ㄟ^.. |
| 打造堅毅團隊 -心理韌性在HR選用育留中的關(guān)鍵應用 |
| 主講老師：穆生一 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程導入：企業(yè)心理健康研究報告解讀-聚焦情緒與倦怠，提升員工心理韌性一、心理韌性的意義：HR與組織面對新的巨大挑戰(zhàn)，如何破局？ 1、給定義：心理韌性到底是什么？心理韌性的定義心理韌性的五大.. |
| 問題分析與解決——把握關(guān)鍵，系統(tǒng)思考 |
| 主講老師：劉思華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：前言：一、什么是問題？1. 問題的定義2. 問題的分類1）恢復原狀型問題2）追求理想型問題3）防范潛在型問題二、解決問題時我們的思維誤區(qū)誤區(qū)1：“問題嘛，干就是了”案例：把大象.. |
| 創(chuàng)新質(zhì)優(yōu)：“成果產(chǎn)出+價值交付”的項目管理 |
| 主講老師：吳志德 培訓天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：項目管理理念基礎（打基礎）演練+討論：團隊組建，演練項目選擇一、項目與項目管理1. 認識項目和項目的重要性1）人類的兩類工作：項目和運營案例：人生經(jīng)典案例看通透項目的三特點2）項目的上下層級概念a項目.. |
| 會議管理與主持 |
| 主講老師：傅東云 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、會議管理的必要性 會議的意義與作用 常規(guī)會議與高效會議的差異 小組討論分享： 低效會議現(xiàn)狀與原因分析二、會議管理的模型 會議管理.. |
| 非職權(quán)影響力 |
| 主講老師：傅東云 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是非職權(quán)影響力？ 影響的基礎：積極主動 權(quán)力、操控和影響有什么不同？ 體驗活動 影響力的定義 影響力三步曲：目標、策略和第一步.. |
| 商業(yè)模式創(chuàng)新與精益產(chǎn)品設計 |
| 主講老師：張松波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：提問導入：企業(yè)經(jīng)營目的是什么？企業(yè)靠什么生存和發(fā)展？企業(yè)持續(xù)成長核心能力是什么？一、商業(yè)模式創(chuàng)新1、商業(yè)模式的內(nèi)涵 商業(yè)模式的重要性 商業(yè)模式的內(nèi)涵 商業(yè)模式的特征.. |
| 培訓管理者學習路徑圖搭建技能提升 |
| 主講老師：吳昊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1單元：培訓和學習的區(qū)別是什么，學習對組織的價值是什么？l 教學形式：課堂講解+案例分析+小組討論l 教學目標：幫助學習者建立起對學習和培訓價值的底層認知l 核心內(nèi)容：1. 案例：“高才”楚云飛.. |
| AI在金融行業(yè)的應用與未來 |
| 主講老師：余星冰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：上午：AI在金融行業(yè)的應用現(xiàn)狀與趨勢1. 開篇導入（30分鐘）o 分享目標與期望設定o 互動討論：金融行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與AI的潛在價值2. AI技術(shù)概述與發(fā)展歷程（1小時）o 人工智能的基本概念與發(fā)展歷程o 人工智.. |
| 員工職業(yè)生涯規(guī)劃—讓企業(yè)與員工形成發(fā)展合力 |
| 主講老師：穆生一 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：職業(yè)生涯規(guī)劃概述一、體驗生涯故事1、人生最大的遺憾視頻及提問：生命行將結(jié)束時，你會后悔什么事？一項權(quán)威調(diào)查：60歲老人最后悔的事2、人生需要規(guī)劃？案例分析：計劃成功的人3、什么是職業(yè)規(guī)劃動物故事：.. |
| 醫(yī)藥銷售代表—專業(yè)拜訪技巧 |
| 主講老師：王健 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一，客戶拜訪有哪些“高效行為”？1，總結(jié)自我的成功經(jīng)驗2，市場調(diào)研的“高效行為”都有哪些？3，拜訪過程的難點呈現(xiàn)二，拜訪前要做哪些準備？1，醫(yī)生客戶需求分析的前提--醫(yī).. |
| 數(shù)字化項目全流程管理與核心工具演練 |
| 主講老師：張楠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：底層邏輯——人人都是項目經(jīng)理一、項目管理的誕生背景——戰(zhàn)略規(guī)劃、年度計劃、項目管理、考核體系二、不同標準下的項目定義1. 美國（以PMP為代表）的專業(yè)視角項目定義 .. |
| 項目威脅與機遇—項目風險管理及常見問題分析 |
| 主講老師：張景濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引入：項目風險識別案例，識別判斷是不是風險？第一講：風險管理概述一、風險管理概念1. 風險的必然性2. 風險的不確定性3. 追求確定性是人的天性練習：為什么會出現(xiàn)鞭打快?，F(xiàn)象案例：U23亞洲杯中的風險管理.. |
| 實戰(zhàn)SIPOC模型，助力企業(yè)績效管理 |
| 主講老師：曹喬喬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、企業(yè)績效目標達成的障礙有哪些？1、企業(yè)流程管理的障礙流程結(jié)構(gòu)問題流程環(huán)節(jié)問題流程節(jié)點問題流程管理問題互動討論：企業(yè)當前業(yè)務/管理流程運行情況.. |
| Deepseek賦能企業(yè)決策與管理升級 |
| 主講老師：穆生一 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程開場：AI重構(gòu)高管決策模式案例導入：展示某企業(yè)用Deepseek在3小時內(nèi)完成行業(yè)白皮書+競爭對手畫像+制度漏洞診斷的完整報告1、引發(fā)思考：傳統(tǒng)咨詢模式 vs AI增強決策的差異2、強調(diào)Deepseek作為"戰(zhàn).. |
| 簡歷篩選技術(shù) |
| 主講老師：穆生一 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、簡歷篩選的定義和意義1、簡歷篩選的定義，常見的簡歷項目與內(nèi)容2、好簡歷四特征:求職目標明確，重點優(yōu)勢突出硬件指標過硬，軟件指標有據(jù)語言流暢簡明，邏輯嚴謹合理&#.. |
| HR會AI，1小時頂1天 |
| 主講老師：張娜 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、AI能夠取代HR的工作崗位么？1、企業(yè)降本增效，降什么的本？增什么效？HR是成本部門還是利潤部門？AI取代HR的時代到來了2、HR與AI的結(jié)合點人力資源管理的挑戰(zhàn) .. |
| 打造優(yōu)質(zhì)人才供應鏈 |
| 主講老師：趙靜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、VUCA時代對人才管理的挑戰(zhàn)1、如何依據(jù)短期的企業(yè)戰(zhàn)略進行人才規(guī)劃2、如何平衡人才管理的長期價值和短期利益3、如何應對人才短缺和人員冗余同時存在的結(jié)構(gòu)性失衡二、什么是優(yōu)質(zhì)的人才供應鏈？1、人才供應鏈的目標2、.. |
| 開好一場新聞發(fā)布會：新聞發(fā)言人與新聞發(fā)布會管理 |
| 主講老師：馬龍照 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、怎么跟媒體和記者打交道？1、 媒體的屬性有哪些？2、 記者是不是朋友？3、 記者的思想和行為？4、 記者的采訪與暗訪5、 對于媒體什么才算是新聞？二、如何成功面對媒體？1、 怎么看待記者的采訪權(quán)？.. |
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