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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 高增長(zhǎng)戰(zhàn)略與落地規(guī)劃 |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字時(shí)代給企業(yè)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)了四個(gè)重大挑戰(zhàn)及其商業(yè)機(jī)會(huì)1、挑戰(zhàn)一：商業(yè)的核心要素被進(jìn)一步強(qiáng)化案例：三家電器頭部企業(yè)效率水平與競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)練習(xí)：本企業(yè)人力資本回報(bào)率計(jì)算2、挑戰(zhàn)二：產(chǎn)業(yè)分化進(jìn)一步加劇案例：低頻產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)裂變營(yíng).. |
| OKR與績(jī)效管理 |
| 主講老師：臧凱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、OKR 與績(jī)效管理：如何有效整合？1. 整合難點(diǎn)理念沖突舉例：OKR 鼓勵(lì)員工設(shè)定高難度目標(biāo)，即使未完全達(dá)成也可視為有價(jià)值的嘗試指標(biāo)關(guān)聯(lián)模糊舉例：部分企業(yè)在設(shè)定績(jī)效指標(biāo)時(shí)，既包含 .. |
| 企業(yè)新產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略與策略 |
| 主講老師：張松波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：提問(wèn)：企業(yè)經(jīng)營(yíng)目的是什么？企業(yè)靠什么生存和發(fā)展？企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)的核心能力是什么？一、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的思維與管理流程1、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)思維的搭建市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的內(nèi)涵市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的核心概念市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo).. |
| Deepseek賦能組織效能提升 |
| 主講老師：穆生一 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人工智能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么您的企業(yè)總在"人崗錯(cuò)配"的泥潭中掙扎？——戰(zhàn)略導(dǎo)向的定崗定編破局1、戰(zhàn)略目標(biāo)傳導(dǎo)的致命斷層戰(zhàn)略解碼的三大致命陷阱戰(zhàn)略解碼的"戰(zhàn)略.. |
| 成長(zhǎng)型企業(yè)的人才資本管理 |
| 主講老師：馬曉雯 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新時(shí)代背景下的人才解讀1、組織方式的演變與顛覆2、文化理念的演進(jìn)3、新的組織方式——合伙制二、重新定位企業(yè)的人才資本1、什么是人才倍率 如何將人才價(jià)值最大化？2、人.. |
| 讓客戶(hù)滿(mǎn)意的交付項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：錢(qián)林澤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：項(xiàng)目管理是通用技能破冰：小組成員相互認(rèn)識(shí)，并討論在工作中的項(xiàng)目推動(dòng)最想解決三點(diǎn)問(wèn)題并分享一、理解項(xiàng)目1. 項(xiàng)目vs.運(yùn)營(yíng)2. 項(xiàng)目的重要性3. 項(xiàng)目成功要素4. 衡量項(xiàng)目成功二、項(xiàng)目管理與組織結(jié)構(gòu)1.. |
| 榮耀表達(dá)——結(jié)構(gòu)化匯報(bào)與演講 |
| 主講老師：劉思華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：臺(tái)前幕后——你與優(yōu)秀演講者之間只有一頁(yè)紙的距離一、你心目中優(yōu)秀的演講者是什么樣？二、職場(chǎng)演講的精髓1. 極簡(jiǎn)方能不被超越2. 少而經(jīng)常用3. 演講的三個(gè)支柱：思想、邏輯、修辭第一講：.. |
| 結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)——思維更清晰，表達(dá)更準(zhǔn)確 |
| 主講老師：劉思華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：為什么思維要結(jié)構(gòu)化1. 提升員工思維嚴(yán)密性2. 提高員工之間的溝通效率3. 提升組織的工作效率案例分享：思維結(jié)構(gòu)在生活中的閃現(xiàn)開(kāi)場(chǎng)熱身：小游戲感受結(jié)構(gòu)的魅力第一講：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維一、結(jié)構(gòu)性思維2個(gè)核心原.. |
| TTT培訓(xùn)軟技能培訓(xùn)師 |
| 主講老師：傅東云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、講師如何營(yíng)造安全、信任的場(chǎng)域氛圍并管理好學(xué)員期待 破冰活動(dòng)及自我介紹 日程介紹 建立課程公約 鼓勵(lì)全勤參與 達(dá)成規(guī)則共識(shí)=.. |
| 戰(zhàn)略解碼與年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定 |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 什么是戰(zhàn)略解碼1、戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略執(zhí)行之間的四大障礙與鴻溝2、戰(zhàn)略解碼的四個(gè)原則3、戰(zhàn)略解碼的框架與流程工具：從戰(zhàn)略到執(zhí)行的DSTE體系與流程第二單元 年度戰(zhàn)略復(fù)盤(pán)與2024年度經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)回顧1、戰(zhàn)略復(fù)盤(pán)四.. |
| 價(jià)值型銷(xiāo)售 ——擺脫低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)高價(jià)值銷(xiāo)售（技能篇） |
| 主講老師：天馬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：價(jià)值型銷(xiāo)售方法論解構(gòu)價(jià)值型銷(xiāo)售引導(dǎo)案例：一個(gè)老太太和三個(gè)水果商第一講：匹配線(xiàn)索——尋找戀愛(ài)對(duì)象一、不同類(lèi)型客戶(hù)信息收集1. 潛在客戶(hù)、線(xiàn)索和商機(jī)三者之間的關(guān)系2. 客戶(hù)信息分類(lèi)篩.. |
| 互聯(lián)網(wǎng) 企業(yè)培訓(xùn)轉(zhuǎn)型與發(fā)展：開(kāi)啟卓越培訓(xùn)之旅 |
| 主講老師：賴(lài)豐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：培訓(xùn)管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型 —— 引領(lǐng)培訓(xùn)新航道一、數(shù)字化培訓(xùn)平臺(tái)：企業(yè)培訓(xùn)的智慧中樞1.課程管理的精細(xì)架構(gòu)2.學(xué)員管理的個(gè)性化模式3.學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤4.考核評(píng)估設(shè)計(jì)二、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)培訓(xùn)：挖掘員.. |
| 大項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程優(yōu)化策略實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：成遠(yuǎn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：基礎(chǔ)篇互動(dòng)：學(xué)員公司的銷(xiāo)售類(lèi)型，困境和期望，引入本課程一、大項(xiàng)目銷(xiāo)售的特點(diǎn)1. ToB銷(xiāo)售，完全不同于ToC的類(lèi)型2. 周期長(zhǎng)，要經(jīng)歷商機(jī)、方案、參觀(guān)、招標(biāo)、談判等多個(gè)階段3. 金額大，客戶(hù)選型很慎重4... |
| DeepSeek+AI：賦能職場(chǎng)效能提升與培訓(xùn)業(yè)務(wù)全流程優(yōu)化 |
| 主講老師：張娜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人工智能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、基礎(chǔ)知識(shí)：為什么DeepSeek火出了圈？- 國(guó)內(nèi)外AI及AIGC發(fā)展現(xiàn)狀- - DeepSeek與國(guó)內(nèi)其他AI平臺(tái)的使用差- DeepSeek在問(wèn)答機(jī)制上，與常見(jiàn)AI工具的不同- 企業(yè)和個(gè)人如何將DeepSeek引.. |
| 敏捷項(xiàng)目管理全流程實(shí)踐 |
| 主講老師：劉潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：Check in：建立鏈接 共創(chuàng)章程 敏捷導(dǎo)入第一講：敏捷的基本概述一、敏捷實(shí)施的現(xiàn)狀1. 環(huán)境的變化：軟件項(xiàng)目中的復(fù)雜性與簡(jiǎn)單性2. 存在的問(wèn)題：軟件企業(yè)使用瀑布模式普遍面臨的問(wèn)題3. 從瀑布到敏捷：預(yù)定義過(guò)程控制.. |
| 從傳統(tǒng)到智能-Deepseek助力辦公場(chǎng)景提效 |
| 主講老師：穆生一 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人工智能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：AI深度交互--如何在A(yíng)I中融入自己的經(jīng)驗(yàn)與智慧，避免AI給出的答案千篇一律？一、DeepSeek入門(mén)與效率提升AI能做什么？Deepseek以及主流AI平臺(tái)介紹、梯子平臺(tái)介紹&#.. |
| 新生代校園招聘新攻略 |
| 主講老師：聞博 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：打造雇主品牌的校招一、雇主品牌的認(rèn)識(shí)1、什么是雇主品牌2、雇主品牌的特質(zhì)3、雇主品牌的內(nèi)涵二、打造雇主品牌1、雇主品牌落地計(jì)劃2、雇主品牌衡量標(biāo)準(zhǔn)案例分享：標(biāo)桿企業(yè)雇主品牌打造經(jīng)驗(yàn)三、校園招聘.. |
| 企業(yè)管理者的識(shí)人用人 |
| 主講老師：馬曉雯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、案例演示和講解1、華為案例2、案例解讀二、企業(yè)中識(shí)人的邏輯1、看人的標(biāo)準(zhǔn)從何而來(lái)？2、識(shí)人的結(jié)論如何得來(lái)？3、人才評(píng)價(jià)的發(fā)展階段三、企業(yè)中識(shí)人的方法（重點(diǎn)講）1、硬件分析的重點(diǎn)和關(guān)鍵.. |
| 基于人才盤(pán)點(diǎn)的股權(quán)激勵(lì) |
| 主講老師：馬曉雯 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“賦能式”投資是什么？1、商戰(zhàn)傳奇（幾個(gè)案例）2、驅(qū)動(dòng)體系解構(gòu)二、股權(quán)激勵(lì)為什么要做人才盤(pán)點(diǎn)？1、股權(quán)激勵(lì)的目的2、股權(quán)激勵(lì)的關(guān)鍵3、股權(quán)激勵(lì)與人才盤(pán)點(diǎn)有哪些聯(lián)系三、基于人才盤(pán)點(diǎn)的.. |
| 面對(duì)用戶(hù)的產(chǎn)品過(guò)程及項(xiàng)目管理——對(duì)外用戶(hù)導(dǎo)向，對(duì)內(nèi)項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：錢(qián)林澤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：篇章一：認(rèn)識(shí)面對(duì)海量用戶(hù)的產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程導(dǎo)入：什么是產(chǎn)品提問(wèn)：在公司和誰(shuí)合作做產(chǎn)品？1. 產(chǎn)品創(chuàng)意的來(lái)源的四個(gè)要素練習(xí)：小組討論實(shí)現(xiàn)的產(chǎn)品創(chuàng)意2. 產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程案例：騰訊產(chǎn)品立項(xiàng)到上線(xiàn)流程3. 產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程.. |
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