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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 組織行為學(xué) |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：序篇——《組織行為學(xué)》有什么價(jià)值？一、組織的管理與組織行為學(xué)二、管理者角色與組織行為學(xué)三、管理技能技巧與組織行為學(xué)四、組織面臨挑戰(zhàn)與組織行為學(xué)上篇——組織中的個(gè)體行為 .. |
| 組織變革 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：序篇——認(rèn)識(shí)組織變革一、組織變革的動(dòng)因和阻力二、組織變革的模式三、組織發(fā)展正篇——組織變革：數(shù)字化時(shí)代的與時(shí)俱進(jìn)一、數(shù)字化變革：企業(yè)發(fā)展新動(dòng)力能1、什么是數(shù)字化變革.. |
| 資治通鑒中的管理大智慧 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：序篇 《資治通鑒》與現(xiàn)實(shí)需要1、《資治通鑒》概要2、《資治通鑒》在當(dāng)今之世的重要價(jià)值一、立身智慧：做人做事，知所先后1、名譽(yù)是金，影響至大：戰(zhàn)國(guó)四公子2、光而不耀，靜水流深：魏惠王比寶3、做而不止，即成君子：.. |
| 新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下的銀行保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)攻略 |
| 主講老師：彭學(xué)剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下銀行市場(chǎng)的未來(lái)第一講：新經(jīng)濟(jì)常態(tài)對(duì)銀保市場(chǎng)的影響——變化多端的國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)1. 客戶(hù)需求的變化以及對(duì)應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)策略2. 銀保市場(chǎng)的變革與市場(chǎng)細(xì)分策略—&md.. |
| 我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展新趨勢(shì) |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)文化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、文化產(chǎn)業(yè)政策1、新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)政策2、產(chǎn)業(yè)政策特點(diǎn)分析3、國(guó)外文化產(chǎn)業(yè)政策經(jīng)驗(yàn)（美國(guó)、日本、法國(guó)）4、我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)政策存在的不足5、未來(lái)文化產(chǎn)業(yè)政策的可能著力點(diǎn)二、報(bào)業(yè)1、發(fā)展?fàn)顩r2、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題.. |
| TED演講技巧 |
| 主講老師：顧宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：演講基礎(chǔ)一、演講的核心：有效溝通1. 有效溝通≠基本交流——有效溝通是指一方能讓另一方輕松弄明白他原來(lái)并不明白的東西2. 有效溝通的方法：類(lèi)比——演講就如.. |
| AI時(shí)代下卓越培訓(xùn)師授課技巧 |
| 主講老師：顧宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：能力前測(cè)：誰(shuí)是優(yōu)秀的培訓(xùn)師？1. 自我介紹：中式、英式、美式2. 檢驗(yàn)成果：聯(lián)結(jié)、邏輯、畫(huà)面感3. 定位標(biāo)簽：學(xué)歷、職業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)：附錄2 盾牌游戲（30秒的自我介紹/人）案例：令人印象深刻的自我介紹如何做到聯(lián)結(jié)、邏.. |
| 孫子兵法與組織管理 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：序 《孫子兵法》概略1、孫武與《孫子兵法》2、《孫子兵法》的主要內(nèi)容與后世影響一、《始計(jì)篇》的組織管理智慧1、慎戰(zhàn)理念：管理之道心存敬畏2、五事七計(jì)：企業(yè)戰(zhàn)略十二法寶3、廟算制勝：經(jīng)營(yíng)管理決策前提4、為將五.. |
| 心本管理：以心為本，知行合一 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：上篇——明心：同心同德，知行合一一、君子四德，心之所至1、元：初始之心，要在明志2、亨：仁愛(ài)之心，要在修身3、利：利他之心，要在有為4、貞：守正之心，要在公正二、四合品質(zhì)，心之規(guī)矩1、.. |
| AI+內(nèi)訓(xùn)課程敏捷開(kāi)發(fā) |
| 主講老師：張毓嵐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：Check in：組建學(xué)習(xí)小組概念篇：AI+培訓(xùn)基礎(chǔ)認(rèn)知1、傳統(tǒng)培訓(xùn)培訓(xùn)的定義對(duì)企業(yè)的意義對(duì)個(gè)人的價(jià)值內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)導(dǎo)向內(nèi)部課程開(kāi).. |
| TTT—內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā) |
| 主講老師：張毓嵐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、基礎(chǔ)知識(shí)1.教學(xué)本質(zhì)三項(xiàng)目的培訓(xùn)價(jià)值培訓(xùn)來(lái)源課程分類(lèi)五項(xiàng)差異2.學(xué)習(xí)特征五項(xiàng)特征三大.. |
| 組織行為學(xué) |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：序篇——《組織行為學(xué)》有什么價(jià)值？一、組織的管理與組織行為學(xué)二、管理者角色與組織行為學(xué)三、管理技能技巧與組織行為學(xué)四、組織面臨挑戰(zhàn)與組織行為學(xué)上篇——組織中的個(gè)體行為 .. |
| 微課開(kāi)發(fā)與制作訓(xùn)練 |
| 主講老師：張毓嵐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：線上課程：第一-三講第一講：認(rèn)識(shí)微課一、微課的定義1.微課的背景2.微課的特點(diǎn)3.微課的價(jià)值二、微課的類(lèi)型1.圖文類(lèi)2.H5類(lèi)3.動(dòng)畫(huà)視頻類(lèi)4.拍攝視頻類(lèi)5.音頻類(lèi)三、哪些內(nèi)容可以做成微課.. |
| 定制化需求轉(zhuǎn)通用需求實(shí)戰(zhàn)課 |
| 主講老師：盧海波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：重新理解和認(rèn)識(shí)“定制化需求轉(zhuǎn)通用需求” 1、 對(duì)概念進(jìn)行重新梳理，是正確開(kāi)展工作的必要條件： 不是所有定制化需求都可以轉(zhuǎn)通用 深挖定制化需求背后的真實(shí)場(chǎng)景和痛點(diǎn).. |
| 西游記中的管理智慧 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：上篇 經(jīng)典的企業(yè)管理理論一、X理論二、Y理論三、Z理論中篇 《西游記》中的企業(yè)管理智慧一、取經(jīng)團(tuán)隊(duì)是怎樣煉成的1、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)四階段2、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的目標(biāo)管理3、緊箍咒其實(shí)就是團(tuán)隊(duì)制度4、團(tuán)隊(duì)不.. |
| 新形勢(shì)下的招商引資策略 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)于招商：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，民生所系1、招商工作發(fā)展歷程2、招商有關(guān)理論3、當(dāng)前招商工作面臨的新形勢(shì)二、招商新途：頂層思考，靈活運(yùn)用1、“用心”——做好營(yíng)商環(huán)境招商2、.. |
| 修心煉心用心，帶出卓越團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：上篇：修心——勤于自我修養(yǎng)一、自我與完善：修養(yǎng)的基礎(chǔ)1、經(jīng)典語(yǔ)錄學(xué)習(xí)2、歷史故事借鑒二、天道與公德：修養(yǎng)的坐標(biāo)1、經(jīng)典語(yǔ)錄學(xué)習(xí)2、歷史故事借鑒三、品性與德行：修養(yǎng)的核心1、經(jīng)典語(yǔ)錄.. |
| TO B產(chǎn)品的客戶(hù)研究與需求挖掘 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：如何全面深刻理解客戶(hù)，挖掘客戶(hù)的利益訴求？ 1、 欲要全面洞察分析客戶(hù)，避免“就事論事”的陷阱，需要做到： 了解客戶(hù)決策鏈 了解客戶(hù)的生意經(jīng).. |
| 陽(yáng)明心學(xué)與工匠精神 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、七百年來(lái)王陽(yáng)明（一）近代儒學(xué)的新高峰（二）陽(yáng)明心學(xué)的主要內(nèi)容1、最高修為致良知2、知行合一是根本3、修心要在事上磨4、陽(yáng)明心學(xué)四句教二、“致良知”與工匠精神（一）心學(xué)的追求&m.. |
| 金牌面試官、面試強(qiáng)攻略 |
| 主講老師：沈陽(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、面試——初級(jí)形態(tài)團(tuán)隊(duì)建設(shè)（暴露與凝聚）1、問(wèn)題工作坊2、面試官團(tuán)隊(duì)建設(shè)二、評(píng)價(jià)中心技術(shù)1、認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)中心 評(píng)價(jià)中心技術(shù)的特點(diǎn) 評(píng)價(jià)中心在企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用情況.. |
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