內訓課內訓課
| 基于戰略思考的年度培訓規劃制定 |
| 主講老師：梁蕊琳 培訓天數：1 天 專業類別： 戰略管理 行業類別： |
| 課程簡介：1 戰略靶向的培訓體系全景圖1.1 培訓工作的挑戰1.2 業績是顯性曲線，人力是隱形曲線1.3 企業人才培訓的誤區1.4 企業培訓體系全景圖模型：培訓體系的“房子模型”1.5 企業培訓.. |
| 賦能增效—OKR目標驅動關鍵成果 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數：2 天 專業類別： 績效管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、管理挑戰應對與OKR1、新形勢下管理的多重挑戰經濟環境的多元變化企業生存環境的日益嚴峻新生代員工的特點管理者的挑戰案例研討：管理者的迷失與挑戰 .. |
| 管理流程研討：泳道圖（Swimlane） |
| 主講老師：張勝 培訓天數：2 天 專業類別： 生產管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一單元： 培訓-泳道圖知識1. 增值與非增值活動 增值活動 必要的不增值活動 不必要也不增值的活動2. 泳道圖基礎知識 定義與案例᠕.. |
| 出海戰略下的國際化人才隊伍建設 |
| 主講老師：文熠 培訓天數：1 天 專業類別： 人力資源 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一章、BANI時代下的出海現狀及面臨的挑戰一、國字頭/民營企業出海現狀（案例）二、企業出海動力源、面臨挑戰三、不同出海階段的聚焦點與難點痛點萌芽期啟動期建設期.. |
| 建構在人性之上的領導力 |
| 主講老師：高登峰 培訓天數：2 天 專業類別： 領導力 行業類別： |
| 課程簡介：緒論：領導力的源頭案例：出埃及記、古公亶父搬遷西岐；一、深海領導學的冰山模型1、自我認知：構建領導力的第一步 生理層面：具身認知，革命是身體的本錢； 心理層面：弗洛伊德的人格結構，本我.. |
| 結構性思維與工作匯報 |
| 主講老師：張紅領 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：模塊一：認識結構化思維及作用現場測試：一串結構化數字記憶測試一、結構化思維定義二、學習結構化思維必要性1.信息泛濫2.干擾頻繁3.耐心有限三、結構化表達的作用1.想清楚2.說明白3.記輕松工具.. |
| 高效溝通 |
| 主講老師：周雋峰 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：第一單元：認識溝通1、小活動：繪圖游戲2、溝通的基本理論模型 溝通的基本含義 溝通的三大要素 溝通中的障礙 溝通的三種類型第二單元：突出重點的S.. |
| 塑造陽關心態 |
| 主講老師：周雋峰 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：第一單元：主動積極、關注自我 1.主動積極的內涵1）為自己的選擇負責 2）小組練習：態度轉換 3）意識焦點：關注自我，歸因于內 2.突破原有的觀念，機那里新的行為思想習慣 3.自信心是成功的基石4.梳理終生.. |
| 企業中高層戰略思維和領導力修煉 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數：2 天 專業類別： 領導力 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、課程導入從新東方教育到“東方甄選”IBM：“大象”為何能夠跳舞？華為：從賣給思科到絕地求生二、什么戰略領導力1、當前.. |
| 如何搭建任職資格體系——核心競爭力與優秀人才梯隊的基石 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數：2 天 專業類別： 職業素養 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、任職資格的作用和價值有哪些？導入現象：搶人大戰、人才招引導入案例：華為任職體系建設緣起1、任職資格的含義與概念英國NVQ體系借鑒國內發展歷程啟示任職資格定義.. |
| B端產品經理從入門到精通 |
| 主講老師：擎蒼 培訓天數：4 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、 第一部分：初中級產品經理課程目標是在產品總監確定大方向后，如何做出完善、有效、不返工的產品文檔。時間：2天（6小時/天）模塊一：B端工作的思考框架 B端產品經理的技能劃分與發展 .. |
| 組織盤點實戰課—組織效能提升的綜合解決方案 |
| 主講老師：張娜 培訓天數：2 天 專業類別： 人力資源 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一天課程內容一、VUCA時代組織面臨什么樣的挑戰1、認知外部環境VUCA&BANI增量經濟VS存量經濟TEACH模型（T技術革新、E經濟變化、A競爭替代、C客.. |
| 玩轉Z時代招聘-用精準選人提升企業利潤 |
| 主講老師：張娜 培訓天數：2 天 專業類別： 人力資源 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：一、為什么選人能夠決定企業利潤1、企業招聘六大痛點畫像理不清人才找不到識別不精準看中的不來人才留不住庸才走不掉 .. |
| 物業企業新媒體環境下的危機公關 |
| 主講老師：馬龍照 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別： |
| 課程簡介：一、認識危機的基本特征1、危機的四個特征2、為什么說沒有傳開的危機，都不叫危機？3、 管理學減法：100-1=0二、為什么要管理危機？1、危機傳導的四大規律2、自媒體輿論傳播的三大特征3、輿論危機事件的演.. |
| 內卷時代如何獲得突破性增長 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數：2 天 專業類別： 戰略管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：第一講，為什么說亟需戰略創新？一、時代需要戰略創新1.宏觀經濟環境1.1.全球經濟環境和技術變化，消費國，生產國，資源國；1.2.我國經濟發展新階段1.3.生產要素資源2.企業呼喚戰略創新2.1.巨人隕落，新.. |
| 管理第一課——新管理者快速拿結果的必修課 |
| 主講老師：南北 培訓天數：2 天 專業類別： 管理技能 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：導入：定位自我目的：通過探索的方式，先找到自己做管理者的那個Why,澄清想要的部分和需要承擔責任的部分；1． 作為管理者，我想要的是什么，我的初心是什么，我是誰2． 我如何看待做管理與承擔責任之間的關系3． 我要承擔哪些.. |
| 從技術到管理—中層干部管理技能提升 |
| 主講老師：徐莉 培訓天數：2 天 專業類別： 中層管理 行業類別： |
| 課程簡介：開場&視覺引導卡：你目前在團隊里的角色像什么？為什么？一、管理者常見的角色錯位1、案例分析：你身邊有這樣的管理者嗎？1) 自然人：一味做自己，本色出演2) 民意代表：一味站在員工立場思考問題，爭奪資源3) 封.. |
| 基于MBTI的管理者賦能課 |
| 主講老師：穆生一 培訓天數：2 天 專業類別： 中層管理 行業類別：不限行業 |
| 課程簡介：課程導入：OH卡破冰（了解心理投射的原理和作用）---面試官是什么？模塊一：MBTI基礎與測評解讀一、性格管理的底層邏輯1.從“星座命理”到科學性格學的認知升級2.MB.. |
| 可復制的溝通力 |
| 主講老師：梁蕊琳 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：1 溝通——管理者的必修課職場內人與人的關系就像一張網上的各種結點，當人們通過溝通相互連接時，總會受到由于認知、性格、關系等各種因素而造成的障礙，當我們真正了解了這些障礙的來由并做好準備去解決它們時，每個人都.. |
| 職場情緒壓力管理 |
| 主講老師：李悅冉 培訓天數：1 天 專業類別： 職業素養 行業類別： |
| 課程簡介：一、了解情緒和壓力1、情緒的分類：喜怒哀懼小組討論：情緒詞語卡片分類2、情緒壓力的來源二、情緒的疏導1、情緒管理的三要素（1）疏導是關鍵（2）找到情緒背后的情緒、需求（冰山模型）（3）辨別是情緒問題還是能.. |
|
|
