沒有個人利益的犧牲哪有真正的團隊..
團隊精神無疑是從事管理工作人員的重要命題，也是從事培訓與咨詢工作的重要研究課題，它的重要性已無須贅述，關鍵是如何塑造、如何讓成員具備團隊合作的精神。它是管理者頭痛的問題之一，多少次的苦口婆心與淳淳教誨都沒有真正改變，因為它僅靠提倡與要求..
后80,90后時代的生產企業團隊如何建設(三)..
在后80,90后時代，生產企業要想打造強執行力的團隊，管理者必須要秉持以人為本，人本管理的理念。現在有很多關于80,90后管理的培訓課程，大多數都是從一些管理技巧和管理方法上做文章，并未從根本的管理策略再到管理手段系統的談問題，因此很..
后80,90后時代的生產企業團隊如何建設(二)..
麥當勞應該是在管理界，尤其是在量化管理上成為全球的標桿企業，可是在今年3.15曝光中很不幸發現了他的身影：麥當勞的工作人員將存放漢堡的保溫箱會停止保溫箱警示器，直到產品賣出為止；另外吉士片拆了包裝兩個小時后，會變硬變質后，但麥當勞..
后80,90后時代的生產企業團隊如何建設(一)..
前兩周在黃河鉻鹽培訓，吃飯期間行政副總與我交流提起現在的員工難以管理：除了工資提高外，還存在著他提出工作環境要有空調，環境要很舒適，不加班，準時上班、準時下班，而且休假時間要足夠充分，而且要求待遇好，但是不能太，忙缺乏自律、只想利益不..
張氏PDAC 培訓需求管理四步模型介紹..
一次培訓項目的成功，50%的因素在于課前準確定義培訓課程的需求。而對培訓需求的定義，也僅僅是培訓需求管理的一個環節，培訓需求必須進行管理，一個完整的過程性管理。我們從培訓實踐中，提出從培訓需求分析到培訓需求管理的PDAC四步模型，即培訓..
企業培訓中的七個誤區
在培訓講師的職業生涯中，發現不少企業常常在培訓管理上存在誤區。這些誤區又常常源于對培訓本質的認知，或由于受外部條件的限制或企業整體管理水平的限制。 筆者將常見的培訓七個誤區分析如下： 1） 培訓的課程內容越多越好。 ..
培訓質量始于對培訓需求的管理
培訓公司有的很專業，也有不太專業。判斷培訓公司是否專業，其中一個重要的標志就是如何管理客戶的培訓需求。課程培訓的質量把控始于對培訓需求的管理。專業的培訓公司會對客戶的培訓需求進行分析、提煉，明確培訓的關鍵目標，并與客戶達成共識。不專業的..
人才標準：才而不財非才也
具有中專以上學歷和初級以上職稱的人員——1982年我國確立的這一人才標準，在當時條件下從根本上扭轉了十年“文革”踐踏知識、鄙視教育的局面。但隨著社會的發展，人才的內涵在現實中發生了很大變化..
