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團體鐵人三項 D（創(chuàng)新培訓(xùn)游戲）..
★形式：集體參與 ★時間：15分鐘 ★材料： ◇說明書（每位參與者一份）（見附錄） ◇挑戰(zhàn)題（每組每題各3-4份）（見附錄） ◇信封（每組各三個） ★場地：不限 ★應(yīng)用：活躍思維、提高興趣、培養(yǎng)創(chuàng)造力 目的 ..
團體鐵人三項 C（創(chuàng)新培訓(xùn)游戲）..
★形式：集體參與 ★時間：15分鐘 ★材料： ◇說明書（每位參與者一份）（見附錄） ◇挑戰(zhàn)題（每組每題各3-4份）（見附錄） ◇信封（每組各三個） ★場地：不限 ★應(yīng)用：活躍思維、提高興趣、培養(yǎng)創(chuàng)造力 目的 ◇..
團體鐵人三項 B（團隊培訓(xùn)游戲）..
★形式：集體參與 ★時間：15分鐘 ★材料： ◇說明書（每位參與者一份）（見附錄） ◇挑戰(zhàn)題（每組每題各3-4份）（見附錄） ◇信封（每組各三個） ★場地：不限 ★應(yīng)用：活躍思維、提高興趣、培養(yǎng)創(chuàng)造力 目的 ◇..
團體鐵人三項 A(創(chuàng)新培訓(xùn)游戲）..
★形式：集體參與 ★時間：15分鐘 ★材料： ◇說明書（每位參與者一份）（見附錄） ◇挑戰(zhàn)題（每組每題各3-4份）（見附錄） ◇信封（每組各三個） ★場地：不限 ★應(yīng)用：活躍思維、提高興趣、培養(yǎng)創(chuàng)造力 目的 ◇..
團隊協(xié)同效應(yīng)之二
★形式：集體參與 ★時間：1小時30分鐘 ★材料 課堂資料“創(chuàng)造協(xié)作”（見附錄） ★場地：不限 ★應(yīng)用：團隊協(xié)同培養(yǎng) 目的 ◇加強團隊協(xié)同效應(yīng)。 程序 3．分發(fā)課堂資料&ldq..
團隊協(xié)同效應(yīng)之一（團隊培訓(xùn)游戲）..
★形式：集體參與 ★時間：20分鐘以上 ★材料 幻燈片、定義字（見附錄） ★場地：不限 ★應(yīng)用：團隊協(xié)同培養(yǎng) 目的 ◇明確團隊協(xié)同效應(yīng)是團隊建設(shè)目標(biāo)之一。 ◇激活團隊，并尋求樂趣。 程序 1．放幻燈..
沙漠中的死亡（團隊培訓(xùn)游戲）
★形式：集體參與 ★時間：25 分鐘 ★材料：幻燈片（2）、課堂資料 ★場地：室內(nèi) ★應(yīng)用：1.培養(yǎng)團隊協(xié)作解決問題的能力 2.判斷理念的理解 目的 ◇通過增加團隊成員關(guān)于解決問題常常遇到陷阱時的知識來增強團隊解決問題..
讓我想起……（團隊培訓(xùn)游戲）
★形式：集體參與 ★時間：一個小時 ★材料：課堂資料 ★場地：室內(nèi) ★應(yīng)用：1. 團隊溝通 2. 團隊協(xié)作 目的 ◇加深對團隊成員給團隊帶來的不同生活閱歷的理解 ◇提高我們之間溝通的效率 程序 1..
看圖識記（團隊培訓(xùn)游戲）
★形式：集體參與 ★時間：50分鐘 ★材料：提供: 課堂資料（2） 自備：符號，每組一個信封，貼有符號的一大張紙 ★場地：室內(nèi) ★應(yīng)用：1.增強團隊的凝聚力 2.觀測力測試 目的 ◇認識促進團隊工作效率的因素..
闡明期望（團隊培訓(xùn)游戲）
★形式：集體參與 ★時間：1小時 ★材料 無 ★場地：室內(nèi) ★應(yīng)用：1.團隊之間的協(xié)作和互相幫助 2.團隊合作中的協(xié)調(diào)能力 目的 清楚地理解互相之間的需求。 相互間盡可能地滿足每一個人的需求的特定的承諾。 程..
記住他人的觀點（團建培訓(xùn)游戲）
★形式：集體參與 ★時間：40分鐘 ★材料：幻燈片、課堂資料 ★場地：不限 ★應(yīng)用：團隊建設(shè) 目的 提高團隊成員對對話的重要性的認識，以及實現(xiàn)它的必要條件。 程序 準(zhǔn)備工作：確定兩到三個團隊成員可能會討論的爭論性..
檢查你的對話（團建培訓(xùn)游戲）
★形式：集體參與 ★時間：30分鐘 ★材料：課堂資料 ★場地：不限 ★應(yīng)用：團隊建設(shè) 目的 ◇檢查團隊是否正在使用提高對話的練習(xí)。 ◇改進提高對話效果的團隊練習(xí)。 程序 1. 如果對于團隊成員對話是一個新的概念..
創(chuàng)造對話（團建培訓(xùn)游戲）
★形式：集體參與 ★時間：1小時以上 ★材料：幻燈片、課堂資料 ★場地：不限 ★應(yīng)用：團隊建設(shè) 目的 ◇更好地理解對話和討論之間的差異。 ◇評估團隊對話的使用。 ◇加強團隊對話的使用。 程序 1．使用幻燈片一..
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