內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 華為戰(zhàn)略解碼 |
| 主講老師：黃鷺偉 培訓天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：戰(zhàn)略成長一、企業(yè)戰(zhàn)略管理的四個關鍵點（視角）1. 戰(zhàn)略內(nèi)容視角2. 動態(tài)變化視角3. 參與范圍視角4. 企業(yè)生命周期視角二、企業(yè)戰(zhàn)略整體框架1. 企業(yè)總體戰(zhàn)略2. 業(yè)務單元戰(zhàn)略3. 職能戰(zhàn)略 .. |
| 從校園到職場人—團隊協(xié)作與溝通能力提升 |
| 主講老師：雨晨 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1. 團隊協(xié)作理論基礎團隊協(xié)作的概念、特點和價值團隊協(xié)作的心理學基礎團隊協(xié)作的經(jīng)典案例分享2. 團隊協(xié)作認知與意識培養(yǎng)職場中團隊協(xié)作的常見場景與挑戰(zhàn).. |
| 產(chǎn)品經(jīng)理進階密碼：需求分析與策略定義 |
| 主講老師：郭琪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：某生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)需求產(chǎn)品經(jīng)理與高層意見相左，聽誰的？第一講：產(chǎn)品經(jīng)理的角色認知——產(chǎn)品驅(qū)動力一、產(chǎn)品經(jīng)理知識體系1. 什么是產(chǎn)品：滿足用戶需求2. 產(chǎn)品的三個層次—&m.. |
| 產(chǎn)業(yè)化的前奏序曲：如何做好預研項目管理 |
| 主講老師：郭琪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：某企業(yè)擬開展非金屬材料耐醇油箱的預研，達成減重降本的目的，最終開發(fā)范圍變更為非金屬材料的耐醇驗證。第一講：預研項目的基礎認知——達成共識一、預研項目的特點1. 預研項目的目的&mdash.. |
| 播音主持專業(yè)技能訓練營 |
| 主講老師：雨晨 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、課程簡介播音主持行業(yè)概述本課程旨在全面了解播音主持行業(yè)的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀與趨勢，掌握播音主持的基本技能和素質(zhì)要求，為進一步深入學習播音主持專業(yè)課程打下基礎。了解播音主持行業(yè)的起源、發(fā)展歷程及.. |
| 如何打造卓越的用戶體驗 |
| 主講老師：高偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是用戶體驗？1. 用戶體驗的定義 ISO的定義 基于全價值鏈視角的定義2. 用戶體驗管理的內(nèi)容 全價值用戶觸點管理（CX） 用戶體驗設計（U.. |
| 高效溝通：金字塔原理在職場中的應用 |
| 主講老師：葉顯開 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 概念共識：思維的基本概念 1、導入應用：思考、表達和解決問題的邏輯 2、思想呈現(xiàn)三要素：思想、結構、技巧 3、三個角度：受眾、我、團隊 4、視頻分析：思維邏輯的力量 5、現(xiàn)場研討、演練與反思第二章 金字塔.. |
| 如何做好產(chǎn)品與技術企劃 |
| 主講老師：高偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是產(chǎn)品與技術企劃1. 企劃的定義產(chǎn)品企劃技術企劃2. 企劃的工作范圍3. 企劃工作的意義1) 明確公司中長期產(chǎn)品定位與技術方向2) 提升產(chǎn)品開發(fā)的上市成功率3) 提升技術研究的系統(tǒng)性和前瞻性4.. |
| “AI+”戰(zhàn)略的狂飆與暗礁：企業(yè)高質(zhì)量數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路 |
| 主講老師：張軒榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：從“技術神話”到“詐騙犯”，再到今天一、AI的底層認知——走到AI狂歡的背后1. AI從何而來？——達特茅斯會議、感知機.. |
| 企業(yè)經(jīng)營：戰(zhàn)略管理與運營 |
| 主講老師：陳新江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認識戰(zhàn)略管理問題導入：成為戰(zhàn)略型企業(yè)還是機會型企業(yè)？這是公司最重要的選擇題。一、戰(zhàn)略型與機會型企業(yè)案例1：某家電巨頭企業(yè)戰(zhàn)略（持續(xù)55年增長）案例2：某飼料養(yǎng)殖企業(yè)戰(zhàn)略（成敗就在一念之間）1. 一道選擇題&m.. |
| 企業(yè)突破：打造產(chǎn)業(yè)冠軍 |
| 主講老師：陳新江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：冠軍階梯——解這五個階段的特征，規(guī)劃成長路徑案例：某產(chǎn)業(yè)冠軍從0開始走向行業(yè)龍頭（雙寡頭壟斷）階段一：創(chuàng)業(yè)——模仿學習階段二：成長——迅速擴大規(guī).. |
| 絕地突圍：企業(yè)經(jīng)營扭虧 |
| 主講老師：陳新江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：擁抱變化和挑戰(zhàn)一、外部環(huán)境與公司經(jīng)營1. 經(jīng)濟周期與外部環(huán)境變化的挑戰(zhàn)——變化是常態(tài)，唯一不變的就是變2. 不同的企業(yè)在同樣環(huán)境下不同的表現(xiàn)——狹路相逢勇者勝3. 增.. |
| 企業(yè)突破：新產(chǎn)業(yè)培育和孵化 |
| 主講老師：陳新江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：產(chǎn)業(yè)擴張戰(zhàn)略案例：某外資汽車零部件集團在中國的業(yè)務擴張1. 企業(yè)現(xiàn)狀自評——對組織的發(fā)展階段、行業(yè)地位進行評估1）產(chǎn)業(yè)擴張的必要性——是否已經(jīng)達到有效規(guī)模或接近天花板 .. |
| 企業(yè)經(jīng)營：成本與利潤管控的系統(tǒng)優(yōu)化 |
| 主講老師：陳新江 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：前言：全面成本和利潤管控模型—從宏觀層面思考，從細節(jié)入手，穿透公司經(jīng)營全過程，建立系統(tǒng)成本競爭優(yōu)勢和競爭門檻問題導入：企業(yè)怎么賺錢1. 公司目標2. 成本利潤管控模型3. 公司盈利點概念解析：利潤責任人、.. |
| 穿越宏觀經(jīng)濟周期——打造韌性企業(yè) |
| 主講老師：蔣滿霖 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認識經(jīng)濟周期和宏觀經(jīng)濟一、何謂GDP——三個經(jīng)濟問題：生產(chǎn)什么、怎么生產(chǎn)、如何生產(chǎn)討論1：宏觀經(jīng)濟的指標是什么？GDP能全部代表宏觀經(jīng)濟嗎？學員所在城市的GDP多少？討論2：國家的宏觀調(diào)控政策.. |
| 從技術到管理-管理者角色認知 |
| 主講老師：賴豐 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：管人理事------角色認知與角色定位破冰交流1. 管理和我（為什么要選擇做管理）2. 技術上來的我遇到的管理難題3. 我身邊的最佳管理者典范（你心目中什么是好的管理者）一、管理是什么？1. 管理是什么：.. |
| 從心出發(fā)——職場溝通必修課 |
| 主講老師：孫林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：測試一下：是否需要學習“可復制溝通力”這門溝通課程第一講：溝通的重要性導入：“溝”和“通”哪一個更重要？——通的是心，通的是情，.. |
| 新時代下的MTP—中高層管理技能提升 |
| 主講老師：賴豐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：（MTP模塊1）——管理者的素養(yǎng)力進階一、管理者的角色管理1. 企業(yè)中的3大層級與相關職能定位2. 企業(yè)3大層級中所各自對應的工作重點解讀3. 管理者如何進行有效的角色分析與評估4. .. |
| 員工激勵非物質(zhì)與物質(zhì)篇 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：討論，企業(yè)核心競爭力是什么？激勵的目標應該是什么？第一部分 如何提升員工敬業(yè)度之非物質(zhì)激勵一、是什么影響了員工的敬業(yè)度？二、如何給員工職業(yè)發(fā)展的空間和機會？1.職業(yè)發(fā)展不等同.. |
| 重新定義—新時代領導力 |
| 主講老師：賴豐 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：有什么，比金錢激勵更有效？不聽“管教”，95、00后員工說走就走第一講：管理新紀元，大環(huán)境的變遷一、作為新時代的管理者，權力弱化后，你要何去何從？1.管理.. |
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