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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 主講老師：馬梓溪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊：做一位穿著有品味的人士，我們的價值有誰來決定？ 形象管理的三個緯度 審美的品味層級，您在哪個定位？ 首因效應(yīng)和暈輪效應(yīng)對于形象的影響 穿衣顯貴五步.. |
| 非人力資源部門的人才管理 |
| 主講老師：文熠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、組織與人才的關(guān)系組織中人才的角色與作用什么是人才戰(zhàn)略什么是人才發(fā)展、人才管理二、人才管理的概念、目的、角色分工和職責(zé)共創(chuàng)作業(yè)：人才管理工作中不同利益體的角色分工.. |
| 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：何振銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認(rèn)識團(tuán)隊(duì)發(fā)展過程1、管理者的三個績效區(qū)2、領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)與團(tuán)隊(duì)3、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個階段&帶領(lǐng)的方法4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的主要障礙二、從形成期到風(fēng)暴期1、形成期在任務(wù)和關(guān)系上的挑戰(zhàn)2、團(tuán)隊(duì)在形成期的特征3、賞.. |
| “師帶徒”標(biāo)準(zhǔn)化帶教落地的術(shù)與器 |
| 主講老師：賴豐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、“導(dǎo)師制“的基礎(chǔ)認(rèn)知（一）導(dǎo)師制的源起與發(fā)展（二）不同企業(yè)里的“導(dǎo)師制“【案例分享】HUAWEI/京東（三）“導(dǎo)師制“在企業(yè)/團(tuán)隊(duì)發(fā)展中的不同作.. |
| 新媒體環(huán)境下的輿情引導(dǎo)與危機(jī)應(yīng)對 |
| 主講老師：馬龍照 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、自媒體傳播有主要特點(diǎn)1、 迅速零碎：我說你聽、我說你問、你問我答、你說我說2、 聚焦裂變：媒體傳播中的“一燈三鏡”3、 互為逆向：物競天擇&輿競天擇4、 海量多源：多方角度、多方觀.. |
| 教練型領(lǐng)導(dǎo) |
| 主講老師：何振銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、教練型領(lǐng)導(dǎo)（教導(dǎo)）的定義與教練信念1、情景推演：沒有回應(yīng)的報(bào)告2、教導(dǎo)的基本概念3、教導(dǎo)的價值，為什么要用教導(dǎo)的方式帶下屬4、什么是好的教練5、教練信念-關(guān)注績效6、教練信念-對人員的尊重與關(guān)懷二、教導(dǎo)的.. |
| 經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)與實(shí)踐系列 |
| 主講老師：單興林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一: 基礎(chǔ)領(lǐng)導(dǎo)力能力的發(fā)展 課程1. 人際交流與溝通技巧 積極傾聽和表達(dá)技巧 跨文化溝通和多樣性管理 沖突解決和合作協(xié)商 課程2.. |
| 向現(xiàn)場要效益，從數(shù)據(jù)抓質(zhì)量 |
| 主講老師：謝鳴 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：前言 失敗案例警示 從汽車事故看質(zhì)量的代價 何謂質(zhì)量？何謂質(zhì)量管理？ 質(zhì)量管理的發(fā)展主要階段 質(zhì)量管理在企業(yè)中的價值 如何通過質(zhì)量管理、.. |
| TQM全面質(zhì)量管理 |
| 主講老師：謝鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1.1 基本概念與原則1.1.1 TQM概述- 定義與發(fā)展歷程- TQM與ISO 9000標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系- TQM的核心原則和特點(diǎn)1.1.2 TQM的八大原則- 客戶導(dǎo)向- 領(lǐng)導(dǎo)作用- 全員參與- 過程方.. |
| 高效問題分析與解決工作坊 |
| 主講老師：謝鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一步 思維模式與問題解決力1． 職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的一種能力：問題解決力2． 影響解決問題的首要因素就是“思維定勢” ——心理定勢對問題解決積極或消極的作用—&.. |
| 中基層現(xiàn)場管理 |
| 主講老師：張勝 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：精益概述1. 引言：為什么企業(yè)的利潤率越來越低？2. 豐田生產(chǎn)系統(tǒng) 豐田的硬實(shí)力 豐田的軟實(shí)力3. 七大浪費(fèi)4. 浪費(fèi)分析的方法 學(xué)會識別浪費(fèi)&#.. |
| HRBP核心技能—如何用業(yè)務(wù)思維解決招聘問題 |
| 主講老師：張娜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、HRBP像業(yè)務(wù)一樣為企業(yè)貢獻(xiàn)利潤1、招聘工作六大痛點(diǎn)畫像理不清人才找不到識別不精準(zhǔn)看中的不來人才留不住庸才走.. |
| 質(zhì)量風(fēng)險管理（制造型企業(yè)） |
| 主講老師：張勝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：基礎(chǔ)知識1. 定義及基礎(chǔ)知識 風(fēng)險的定義及影響 質(zhì)量的定義及基本理念 顧客的呼聲 質(zhì)量波動 質(zhì)量管理的五大工具=.. |
| 采購與供應(yīng)鏈管理 |
| 主講老師：李筱艷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、采購管理“難”在哪？1.采購管理 采購的重要性 采購管理的主要職能 采購流程及其優(yōu)化 工具/模型：Kraljic采購組合模型.. |
| 激發(fā)組織活力—全維度打造多元化的人才激勵機(jī)制 |
| 主講老師：郝洪梅 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)言： 企業(yè)應(yīng)避開的激勵陷阱（激勵面臨的問題）：員工激勵之痛1、以上激勵問題中，你們企業(yè)發(fā)生過或仍存在的請舉手2、互動問答：除以上問題，你們企業(yè)的員工激勵方面還存在哪些痛點(diǎn)或突出問題？3、是什么導(dǎo)致了激勵的失效？根源在哪？ .. |
| 金牌面試官—精準(zhǔn)定位與高效識人的策略與戰(zhàn)術(shù) |
| 主講老師：郝洪梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、選錯人會給企業(yè)造成什么影響？1、企業(yè)招聘面臨的五大痛點(diǎn)。需求不合理畫像理不清人才找不到識別不精準(zhǔn)看中的不來人.. |
| 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行 |
| 主講老師：何振銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇：共識團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的方法一）、高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)與共識1、什么是團(tuán)隊(duì)？2、高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)具備哪些特質(zhì)？3、游戲：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行七巧板二）、影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的關(guān)鍵障礙1、個人思考：影響團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行的障礙是什么？2、影.. |
| 集團(tuán)化運(yùn)營下的人力資源管控體系 |
| 主講老師：文熠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：厘清概念什么是集團(tuán)，集團(tuán)化，集團(tuán)化運(yùn)營集團(tuán)化運(yùn)營的目的、管理模式集團(tuán)化運(yùn)營管理的基本思路第二章：打造總部領(lǐng)導(dǎo)力什么是總部領(lǐng)導(dǎo)力.. |
| 基于崗位價值的薪酬設(shè)計(jì)管理 |
| 主講老師：文熠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、回顧薪酬體系基本概念薪酬體系的作用、目的企業(yè)薪酬體系面臨的挑戰(zhàn)與策略制定薪酬戰(zhàn)略考慮的因素付酬哲學(xué)與3P付酬要素二、3E薪資設(shè)計(jì)的理念ɨ.. |
| 知人善用，賦能團(tuán)隊(duì)—員工輔導(dǎo)激勵技巧 |
| 主講老師：李悅?cè)?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、領(lǐng)導(dǎo)力概述1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力2、領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格測試：你是邏輯型還是情感型？你關(guān)注什么？3、領(lǐng)導(dǎo)與管理（1）領(lǐng)導(dǎo)-激發(fā)動力：指明方向、激勵賦能（2）管理-提升能力：流程、分工、進(jìn)度二、員工輔導(dǎo)—&md.. |
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