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員工心態培養與自我管理

地點： 江蘇 (蘇州) 價格：￥3280 時間：2016-08-07

員工心態培養與自我管理時間地點：2016年8月7-8日蘇州 9月3-4日上海 11月13-14日蘇州培訓費用：RMB 3280元1人 ; 4880元買一贈一，不再打折。（包括培訓、培訓教材、午餐..

新版后80/90后員工心態管理

地點： 江蘇 (蘇州) 價格：￥1880 時間：2015-06-18

導入：現代員工到底怎么了？課前思考：²現代員工好管理嗎²你認為他們有什么問題研討:后80/90后不是洪水猛獸第一章、追本溯源——責任心為何..

成功--從優秀員工做起

地點： 江蘇 (南京) 價格：￥2800 時間：2015-01-25

一、成功人士的成功因素分析1、目前社會就業形勢的分析，大學生就業形勢的嚴峻，大學畢業=失業，每一位員工如何看待自己的工作；2、分析目前行業的競爭態勢，分析行業競爭取勝的關鍵因素，分析公司在競爭中取勝..

新版80/90后員工心態管理

地點： 江蘇 (蘇州) 價格：￥1530 時間：2013-10-24

第一章、追本溯源——責任心為何迷失70后的管理模式與新文化沖突特征 80年代：價值觀差異的起點與分水嶺 90年代：非主流將影響主流 管理80/90后員工遇到的困境分析..

優化薪酬與激勵員工

地點： 江蘇 (常州) 價格：￥1800 時間：2013-09-13

一、建立內部公平性——“職位評價的力量”1、用“公正的尺”量崗位價值——認識JE職位評價工具2、企..

有效領導新生代員工

地點： 江蘇 (無錫) 價格：￥980 時間：2013-05-25

模塊一：新生代之--管理轉型1、富士康事件反思新生代的管理案例：張瑞敏對新生代管理支招2、新生代思維模式、管理角色轉變討論：新生代大量流失怎么辦？3、優秀企業管理新生代的方式方法..

激發員工動力--教練技術帶來正能量

地點： 江蘇 (蘇州) 價格：￥680 時間：2013-04-18

1、教練技術簡介2、動力的來源3、共同構建愿景4、創造正向的體驗5、搭建從行動到目標的橋梁6、用肯定持續激發員工的責任心和信心..

8090后員工心理與管理實務

地點： 江蘇 (鎮江) 價格：￥1800 時間：2012-03-04

一、走進8090的世界 1、走進8090后的世界——三維立體模型  個性  價值觀  行為模式 2、換個角度看80..

如何有效引領與管理80\90后員工實務

地點： 江蘇 (蘇州) 價格：￥2880 時間：2011-12-16

[培訓時間]2011年12月16-17日 （周六9：00-17:00） [培訓地點］：蘇州.（開課前一周發確認函及線路圖）[培訓費用] 2880元/位（含培訓費、講義費、午餐..

心態、責任、忠誠—優秀員工職業化素養

主講老師：王玲 課程時長：1 天

一、了解企業、融入企業1.您了解公司的經理理念嗎？2.您了解公司追求的核心價值觀嗎？3.您了解企業需要怎樣的員工嗎？二、優秀員工的職場心態陽光思維承擔責任系統思考共贏心態..

優秀員工職場競爭力提升

主講老師：張國銀 課程時長：2 天

互動游戲：優秀員工的畫像吃飯快、效率高——時間管理大聲公、影響力——溝通技巧情商——情緒壓力管理、情感管理案例：央..

新晉員工融入課程

主講老師：李老師 課程時長：2 天

情景領導力研究中心的研究表明：員工的績效 (Performance) 由能力 (Competence) 和意愿 (commitment) 構成。員工剛剛加入組織到成長為明星員工需要經歷四個階段。其中能力的..

員工成長計劃------公司內部培訓師隊伍建設定制方案...

主講老師：王譽凱 課程時長：2 天

一． 背景企業在發展過程中，面臨著技術更新、設備更新和員工成長的問題。員工隊伍的專業度要求越來越高，職業能力要求越來越高，上下游工序的配合越來越緊密……這一切都離不開&l..

True Colors®系列課程3:從初色到出色——揭示性格色彩與員工管理...

主講老師：程庭亮 課程時長：2 天

本課程為程庭亮老師《True Colors®系列課程3:從初色到出色——揭示性格色彩與員工管理的連結》培訓。幫助您釋放潛能、達到自我最佳績效的同時，提升團隊領導力，提高團隊和..

80、90員工管理與輔導技巧

主講老師：殷祥 課程時長：1 天

第一講：了解后80/90員工基本狀態1、研究后80/90員工管理的必要性2、新生代成長印跡—家庭環境的分析3、新生代成長印跡—思想狀態的分析4、新生代成長印跡&m..

員工職業化素質-勤奮敬業,打造完美職業生涯

主講老師：丁堅 課程時長：1 天

第一單元 認識你的工作和職業化 老板為什么是“老是板著臉”?? 員工沒有責任心、執行力、規范化？ 警示：你每天在干什么？ ..

職業化員工的八大修煉

主講老師：徐沛若 課程時長：1 天

第一單元：科學的職業觀念 1.什么是職業？2.什么是職業化？3.為什么工作？4.工作為誰？5.做熱愛工作的好員工。第二單元：高尚的職業道德1.現代人道德缺失。2.佛、道、..

人力資源之優秀員工之職業品質

主講老師：趙老師 課程時長：8 天

員工，你可以認知自己嗎？企業需要的優秀員工，應該需要哪些良好品質？細致分析員工n種良好職業品質課程大綱：一、認識品質二、認知自我三、優質員工應備職業品質課程收益：一、自己是否具備優良..

工匠精神---向價值型員工進化

主講老師：丁堅 課程時長：1 天

導言 認識你的工作和職業化如何理解工作與職業化？情景模擬：職業化的員工面對具體問題，如何處理？老板為什么“老是板著臉”？..

該給多少——薪酬設計與員工激勵

主講老師：程鵬 課程時長：2 天

一、建立內部公平性——“職位評價的力量”1、認識職位評價2、企業內推行職位評價的方法與流程3、職位評價因素設計的內在邏輯與關系4、如何利用職位..

把事情做到最好——員工執行力提升

主講老師：陳淑亞 課程時長：2 天

一、執行力的定義與特征1、什么是執行力？1）執行的定義：把目標變成結果的行動2）執行的意義：不要讓結果成為空談3）執行的價值：團隊和個人的成功2、執行的結果是什么？1）態度不是結果 ..

掌握動機 針對根源 ——問題員工應對之術 （職業高原期問題員工一天版）...

主講老師：劉峰松 課程時長：1 天

開場導入如果您是領導，您不喜歡怎樣的員工 您不愿意與怎樣的同事相處 您認為怎樣的人算是“問題員工” 您..

掌握動機 針對根源 ——問題員工應對之術

主講老師：劉峰松 課程時長：3 天

開場導入如果您是領導，您不喜歡怎樣的員工 您不愿意與怎樣的同事相處 您認為怎樣的人算是“問題員工” 您..

銀行新員工職業道德及警示教育

主講老師：林承鐸 課程時長：2 天

第一部分 銀行員工職業道德教育一、銀行員工職業道德(一) 銀監會《銀行業金融機構從業人員職業操守指引》解讀(二)單位的商業秘密、知識產權該如何保護？(三)業務執行中如發現可能發生違章違紀行為..

如何激發員工的內生動力

主講老師：劉峰松 課程時長：2 天

分享與分析您認為公司和員工是怎樣的關系請談談您為什么在這個公司工作為什么漲了工資會有不開心的您認為高效組織應該是怎樣的&#..

銀行員工職業道德及警示教育

主講老師：林承鐸 課程時長：2 天

第一部分 銀行員工職業道德教育一、銀行員工職業道德(一) 銀監會《銀行業金融機構從業人員職業操守指引》解讀(二)單位的商業秘密、知識產權該如何保護？(三)業務執行中如發現可能發生違章違紀行為..

國企員工的刑事風險和預防

主講老師：周輝 課程時長：2 天

一、刑事責任的概念和構成1、刑事責任的定義2、刑事犯罪的構成要件3、刑事犯罪的后果二、企業員工刑事犯罪的成因（一）主觀方面。1、法制觀念淡薄，法律意識不強。2、個人私欲膨脹，價值..

國企人力資源“三項制度改革” 與員工的職業發展

主講老師：劉峰松 課程時長：5 天

分享與分析請談談當下的社會請您談談您所認為的社會發展趨勢請談談國企在社會發揮的作用國企為什么欠缺活力..

企業員工普法培訓-民法典

主講老師：孫志強 課程時長：1 天

第一節：物權編1. 居住權規定的規則與具體適用2. 住宅建設用地使用權自動續期。案例：法國122歲老人的幸福晚年案例：居住權在我國現行婚姻制度中的補充作用3. 訂立流押條款不影響抵押權優..

新員工入職培訓管理

主講老師：劉峰松 課程時長：1 天

開場導入我們為什么要搞新員工培訓新員工對于培訓䜉怎的期侅我們喜歡叀加怎樣的培訓您如何管理參訓孤員䀍您知道學員為廀么不愿意/意參加嘆辭嗎ဍ為了獲徇好..

點燃心火——員工心理需求與有效激勵

主講老師：丁堅 課程時長：2 天

第一單元 角色認知：好領導是“激勵專家”員工激勵的典型誤區1、激勵規則隨意，領導說話不算數； 2、激勵需求偏差，缺乏同理..

后浪計劃 激活新生代“00后”員工管理技巧

主講老師：陶躍 課程時長：2 天

第一講：現狀和挑戰分組討論：我們在新生代員工管理中面臨哪些挑戰？（工作連接）一、新生代員工管理面臨的挑戰案例：XXX零部件罷工案例：XXX連環跳1. 新生代員工已逐步成為人才市場的主力軍..

員工關系管理中的沖突與對抗行為處理

主講老師：劉峰松 課程時長：2 天

分享與分析您認為公司與員工應該是怎樣的關系請列舉您所知道的員工在公司工作的原因請您描述一位員工員工為什么不服從公司的決定、做法..

點燃心火——員工心理需求與有效激勵

主講老師：丁堅 課程時長：1 天

第一單元 角色認知：好領導是激勵專家員工激勵的典型誤區1、激勵規則隨意，領導說話不算數； 2、激勵需求偏差，缺乏同理心；3..